初三物理光、热复习建议.doc

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1、初三物理光、热复习建议清华附中祁丽萍一、考点内容光学7个知识点14个分项细目热学10个知识点39个分项细目二、内容特点1.知识较零碎,知识点较多2.联系实际的现象较多3.有科学方法的体现三、光学、热学在中考中的地位虽然大纲对本部分知识要求不高,光学、热学共有4个B层次的要求,两部分共有4个C层次的要求。但是中考中能力题的考察,可不拘泥于大纲。因此,在光学、热学的复习中仍要注意能力的培养。四、课时安排光学一周,热学一周,共两周。各校可按自己的实际情况酌情调整。五、知识要求和复习建议光学1.光的直线传播光在均匀介质中沿直线传播A光在真空中的传播速

2、度A具体要求:(1)会判断光在某种实际情境中是否沿直线传播。(2)知道光在均匀介质中沿直线传播的例证。如影子的形成、小孔成像等。(3)知道在实际中如何利用光在均匀介质中沿直线传播这一规律。(4)知道光在真空中传播速度最大,在其它介质中光速均小于3×108米/秒2.光的反射光的反射现象A光的反射定律B根据反射定律做光路图C镜面反射和漫反射A具体要求:(1)会判断生活中的哪些现象是反射现象(2)理解反射定律中三条线的位置关系、两个角的大小的关系,并注意叙述时的因果关系(3)会用光的反射定律正确、规范作图5(4)会对生活中的镜面反射和漫反射现象正确

3、区分和判断,知道镜面反射和漫反射都遵守反射定律复习案例:光的反射举例说明什么是光的反射现象。如人眼为什么能看到不发光的物体?光的反射定律是光学唯一属于理解层次的知识点,在此处要多下功夫。在记忆光的反射定律内容时多采用先说“面”,再说“线”,最后说“角”的记忆方法。也可用作图的方法记忆。总结光的反射定律画光路图的一般步骤(1)由入射光线和反射面确定入射点。(2)过入射点做出反射面的法线(注意:法线一定要用虚线画)。(3)由法线和反射光线确定反射光线所在的平面。(4)根据“反射角等于入射角”确定反射光线的确切方向,画出反射光线。应该注意的是入射角

4、和反射角都是光线与法线的夹角,不要把入射光线、反射光线与反射面的夹角误当成入射角和反射角。较高要求:灵活运用光的反射定律解决实际问题,例如检测题22题。3.平面镜成像平面镜成像特点A根据平面镜成像的特点确定物体的像A具体要求:(1)知道平面镜只能改变光的传播方向,不能改变光束的性质,知道平面镜的应用如潜望镜、牙医的内窥镜等(2)会根据平面镜成像的特点正确做出物体在平面镜中的像。注意:平面镜成虚像,要用虚线画像,连线要用虚线,连线和平面镜间要画垂足。4.光的折射光的折射光的折射现象A透镜1.透镜的种类2.透镜对光的汇聚或发散作用3.凸透镜的焦点

5、、焦距和主光轴AAA凸透镜成像凸透镜成各种像的条件A凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜的原理A具体要求:(1)会判断生活中那些现象时光的折射现象,会正确区分反射现象和折射现象。(2)认识各种形状的凸透镜和凹透镜。(3)知道凸透镜对光有会聚作用,它的焦点是实焦点;凹透镜对光有发散作用,它的焦点是虚焦点。复习案例:光的折射举例说明光的折射现象:如透过水看游泳池底为什么看起来变浅了?要注意反射现象和折射现象的形成原因的不同。在记忆光的折射实验结论时,通常也采用先说“面”,再说“线”,最后说“角”5的记忆方法。初中阶段研究的往往是光从空气斜射到其它介

6、质,或光从其它介质斜射入空气,在这种情况下,无论是入射角还是折射角都是空气中的角大于其它介质中的角。要求会大致作出折射光线的方向。复习凸透镜成像规律要做到三个“联系”。一是要联系研究凸透镜成像的实验和回忆凸透镜成像的物理情景,二是联系凸透镜成像规律的应用实例,加深对规律的理解。三是联系三条特殊光线的作图作出凸透镜成像的光路图,在不同物距情况下的像距、成像的性质则一目了然,很容易找到成虚像、成实像的分界点,非常便于记忆。通过作图对照相机、幻灯机使用时的调节方法也很便于理解。(考试不要求凸透镜成像作图)总结实像和虚像的区别:(1)物点发出的光线经

7、反射和折射后能够会聚到一点,这一点就是物点的实像;如果物点发出的光线镜反射或折射后发散,发散光线的反向延长线相交于一点,看起来光线好像从这一点发出,而实际上不存在这样一个发光点,这点就是物点的虚像。(2)实像是光线会聚而成,可以用眼睛直接观察,也可以在屏幕上显映出来;虚像则不能在屏幕显映,只能用眼睛观察。进行科学探究能力和科学方法的培养:例如检测题20题利用光的折射规律的迁移解决其它实际问题,如检测题16题热学1.温度和温度计温度的含义A摄氏温度的规定A温度计的使用C(1)会正确使用温度计测量液体温度,知道一般实验用温度计和体温计的区别。(2

8、)会正确读出温度计的读数,尤其注意测量温度低于零摄氏度时的读法。(3)从宏观和微观两方面理解温度的含义。2.热量热量热量的概念热量的单位热值的定义热值的单位燃料燃烧

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