感恩同学青春携行.docx

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1、感恩同学青春携行【活动目的】通过主题班会引导学生体会同学友谊，学会感恩同学真情，互相帮助，相互学习，共同发展。【活动安排】1、活动时间：1课时2、活动方式：体验、感悟【活动准备】1、搜集同学友爱互助故事。2、准备赞美友情的歌曲。【活动过程】一、音乐导入（背景音乐《同学情》）主持人（男）：从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此后的十几年时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。主持人（女）：从心智还不成熟的孩童到意气风发的青年，从初入校门的懵懂到如今的意气风发，我们无不是在

2、“同学”的陪伴下慢慢地成长。主持人（男）：我们应该学会感恩我们的同学主持人（女）：是的，我们应该感恩他们默默的陪伴主持人（男）：感恩他们在困难时的无私慷慨的帮助主持人（女）：感恩他们的真诚和信任……主持人（合）：下面，我们宣布：七（2）班《感恩同学，青春携行》主题班会现在开始二、知恩感恩（欣赏班级专题片《这些天，我们一路同行！》）主持人（男）：同读一本书，主持人（女）：同唱一首歌，主持人（男）：同做一个游戏。主持人（女）：那么多的共同，从童年、少年到青年，一同成长。一生中，再也没有比同学这段岁月更美

3、好的时光。主持人（男）：在人的一生中，这种种默默陪伴的友情，是无形的精神力量，是感情的寄托。主持人（女）：它在追求知识和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相识相知而自然形成，可遇不可求。主持人（男）：它少有世俗羁绊，无涉利禄功名。穿越时空的阻隔，如潺潺甘泉，滋润你的心田，任岁月的冲刷，历久而弥坚。主持人（合）：这，就是同学情！三、感恩同学的理解与支持（屏幕展示《高山流水》典故）主持人（男）：伯牙子期的故事千古流传主持人（女）：高山流水的美妙旋律至今还萦绕在人们的心底耳边主持人（合）：知音难觅、知己难寻

4、的故事却还世世代代在不同的人身上演绎着。主持人（男）：既然如此，在生活中能够对自己同学多理解和支持！主持人（女）：我们更要尽自己所能去理解身边的同学、朋友主持人（男）：而且，当其他的同学对自己表示理解和支持的时候也要感恩他们。这样，在漫漫的求学道路上以及今后漫长的人生路上才不至于孤单。四、感恩同学间的竞争主持人（女）：在班级中，同学之间的竞争是不可避免的，也不是盲目的。应该正确对待同学之间的竞争，力争“双赢”甚至“多赢”。主持人（男）：下面请大家看大屏幕，回顾一下，我们班级在此次期中考试种情况。（投

5、影仪展示期中考试成绩）主持人（女）：下面，请大家踊跃说一说，你觉得我们考得怎么样？（预设学生回答“不好”）那你们有没有信心超越别人。你将如何超越别人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主持人（男）：是啊，我们要敢想敢干，敢

6、于竞争。只有在竞争中，自己能力才提高，成绩才进步。愿同学，在互相竞争中彼此成长，共同进步！下面，让我们一起分享两位天才的故事：当两位天才生在同一时代。有人说，与天才生在同一时代是一种悲哀。但是，孔令辉和刘国梁，恰恰生在彼此的时代。1975年出生的孔令辉和1976年出生的刘国梁注定将是毕生的对手。然而，孔令辉没有因为刘国梁的存在而一蹶不振，刘国梁同样没有因为孔令辉的存在而黯淡无光。91年两人同时入选国家队。95年孔令辉在43届天津世乒赛上称王先声夺人；96年刘国梁在亚特兰大奥运会中摘金后来居上；200

7、0年悉尼奥运会男单决赛孔令辉击败瓦尔德内尔再度加冕。他们一个球感极佳，一个发球出色；一个技术最全面，一个被誉“智多星”；一个革新了欧洲横拍打法，一个让传统直拍打法重获新生。在近十年时间里，两人你追我赶，先后成为世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者。当我们熟悉了高敏、伏明霞、郭晶晶这样的江山代有才人出，当我们习惯了邓亚萍、王楠、张怡宁这样的各领风骚好几年，才越发感到刘国梁、孔令辉的弥足珍贵。这两个生在同一时代的天才用实际行动告诉人们：谁说与天才生在同一时代是一种悲哀？这不过是弱者的借口，懦夫的托辞。

8、就像古龙笔下的叶孤城和西门吹雪，强者是不惧怕任何对手的，他们唯一怕的是没有对手。刘翔能再次跑进13秒，是和身后罗伯斯、奥利弗们的追赶分不开的。所以从某种程度上来说，孔令辉、刘国梁也正因为彼此不断的竞争才达到了一般人难以企及的高度。五、感恩同学，一路同行主持人（男）：学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴主持人（女）：困难的时候及时伸出的援助之手主持人（男）：在失意的时候耐心细致的及时开导主持人（女）：让我们感恩那份纯真的同学情主持人（男）：让我们感恩您我彼此的陪伴主持