选修3-5§162动量和动量定理.ppt

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1、§16.2动量和动量定理谷城一中郑大江教材+导学案+双色笔+练习本导学案预习情况反馈优秀小组：1组。优秀个人：李付俊、辛玉露、邓乾洪、高璐杰。存在问题：1.课本研读不够透彻，重点难点未圈画。2.审题不清，书写不认真，答题不规范;写的太多。3.未充分利用好导学案，疑难反馈不及时。榜样就在身边自主学习（2分钟）要求：自纠不是抄答案，重在思考和总结。独立思考记忆基础总结归纳标注疑难分层目标：A层规范的整理导学案，总结各类问题的解决方法；B层结合课本、答案梳理导学案，找出错因；C层快速自纠，理解熟记基础知识。自纠重点：1.快速认真纠正导学案上的错误2.关注课本思考题和课后题3.重点思考：冲量的表达式；

2、动量定理的内容、适用条件。学习目标1.知道冲量的符号、单位和表达式，会根据表达式计算力对物体的冲量。2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动量定理，理解动量定理的物理意义。3.能够用动量定理解释有关现象和处理实际问题。让优秀成为一种习惯合作探究（8分钟）激情源于你们的积极主动重点讨论内容：动量的符号、单位和表达式；动量定理的导出及其物理意义。要求：1.积极参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。2.组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论；安排好A帮B，B帮C。A层拓展，B全部掌握，C全部掌握基础知识。3.没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑。1.

3、全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下面，为讨论创造好的条件。2.针对重点、难点和疑问点进行讨论。3.讨论完后立刻坐下，并整理讨论结果。高效展示（10分钟）激情来自你们的迅速行动、全心投入！要求：1.展示同学书写工整、迅速，按时完成。2.展示内容后写出小结（注意事项、方法规律、拓展内容）和新生成问题。3.非展示同学落实好讨论结果后，A层同学总结拓展，B层同学改正落实学案，C层同学强化记忆基础问题。展示内容展示方式展示地点展示小组1导学案：【课堂探究案】一书面黑板102导学案：【课堂探究案】二书面黑板23导学案：【课堂探究案】三书面黑板34导学案：【课堂探究案】四书面黑板65导学案：【课堂探究案】五

4、实验课桌自愿精彩点评（15分钟）要求：大声激情地表达你们的心灵！1.点评同学要脱稿点评，大声点出注意事项、要点，总结解题方法规律并拓展提升。2.用红笔修改补充，标出注意点。3.非点评同学都要面向点评同学坐端正，认真听、思考、迅速记录，大胆提出疑问和补充观点。展示内容展示方式展示小组点评小组1导学案：【课堂探究案】一书面1092导学案：【课堂探究案】二书面283导学案：【课堂探究案】三书面344导学案：【课堂探究案】四书面615导学案：【课堂探究案】五实验自愿学科班长当堂检测解释下列过程为什么要这样做：①用铁锤钉钉子，在铁锤的敲打下，钉子被钉进去；②工厂里，工人用冲床冲压钢板；③轮船的码头上装

5、有橡皮轮胎，轮船正准备停靠码头的过程；④搬运玻璃等易碎品时，箱子里放些碎纸、刨花、泡沫塑料等；⑤跳远运动员跳在沙坑里；⑥篮球运动员接迎面飞来的篮球，手接触到球以后，两臂随球后引至胸前把球接住。学科班长总结优秀小组：1个优秀个人：2人回顾、总结所学内容