班班通利弊之我见.doc

《班班通利弊之我见.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班班通利弊之我见双沟中心中学纪磊大家都知道七八十年代农村中小学电教工具基本为零，各科教师都凭借自己的三寸不烂之舌，口若悬河，滔滔不绝演绎着传统的教学模式。八十年代末九十年代初英语教学有了突飞猛进的发展----录音机的使用，使得英语教学能够让学生听到地道的英美人士的发音。从而让学生的听力有了很大的提高。九十年代末期，录音机慢慢退出历史舞台，取而代之的是科大讯飞点读机，曾一度让老师们的教学更加得心应手，随之而来是多媒体教室的出现，让一部分老师的公开课教学有了亮点。然而，有限的教学资源只能让部分有公开课的教师使用，绝大多数的老师上课依然是一支粉笔，一块黑板。可如今不一

2、样了。看，崭新的班班通通班班，全体老师都能享用这位得力助手。班班通让老师们有了得力助手，丰富了学生的学习生活，开拓了学生的视野，让学生枯燥乏味的学习变得津津有味。给教学带来了生机，其优势不可否认。然而，凡是皆有两面性，只有合理恰当地在教学中运用，才能带来事半功倍的教学效果。一、先说说班班通的好处和优点吧。1．班班通教学是激发学生兴趣的重要手段众所周知，兴趣是最好的老师。老师想要成功地上好一节课，必须有意识地创设问题情境，紧扣学生心弦，把学生带入教学氛围中，使他们从尚未萌发兴趣到兴趣盎然，逐步形成旺盛的学习动机，直至具有坚毅的探索精神。2.班班通教学可以形象、方便

3、地突破教学重点。班班通教学能直观形象的呈现教学内容，特别是抽象难懂的知识有利于学生直觉思维和逻辑思维的有机结合，教师设计课件时可以充分发挥班班通的优势，灵活运用文字、符号、声音、图形、动画和视频等信息，从听觉视觉等方面加大对学生的刺激，激发学习兴趣，促进对所学知识的理解。3.班班通教学可扩大教学容量，提高教学效率班班通教学摆脱了粉笔加黑板的单一教学形式。能将抽象，陌生的知识直观化，形象化，激发学生的学习兴趣，充分发挥其动态、直观、信息量大的特点，使课堂内容丰富起来，增加训练密度，提高教学效果。二、再说说班班通的坏处和缺点吧。1.班班通教学颠倒教学内容与形式的关系

4、班班通是教学的辅助手段，但是，在教学中课件的使用成了教学的主角，。过多地应用PPT课件，像放电影一样从头到尾，这样学生也就是跟着课件的设计一路走到底，交互性存在不足。  反客为主把辅助当砥柱这是最大的隐患2.班班通教学的大容量模糊了教学重难点现在，许多老师从网上下载课件，课件内容庞杂，课件素材五花八门。使学生在学习知识时难分主次，影响教学效果。3.班班通方便了极少数不负责任的老师有些老师上课不讲课从网上下载影视作品，让学生观看，耽误学生的学业，误人子弟。4.班班通对老师的视力有影响我每节课都用班班通，由于距离班班通太近，致使视力下降。这是我对班班通使用的一点不成

5、熟看法，不到之处，还请大家多多批评指正。总之，班班通教学利大于弊，有利于资源共享，全面提高教学质量，老师们放开手脚多多使用，为祖国培养出更加茁壮的人才。