真诚相伴健康成长.doc

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1、真诚相伴健康成长一．真诚沟通，树立自信。幼儿园的生活是孩子们可爱的温床，在生活上不管孩子们如何调皮；如何任性；如何胆怯；我们都要仔细地照顾孩子在园的吃喝拉撒……用欣赏的目光发现他们的点滴进步，真诚去沟通，给予及时的表扬与鼓励，用心暖和他们，让孩子们树立自信。曾经有位新生家长告诉我，她孩子王文不肯在幼儿园大便，总是憋着回家。从孩子入园的第一天开始，我就真诚与他沟通，一句贴心的话、一个问候的眼神、一个和蔼的动作……走进孩子的内心世界。王文告诉我不去大便是怕别的小朋友笑他拉臭臭。有一天吃午饭的时候，我发现他表情严肃，双手紧握拳头地坐在位置上。我看他真要上厕所了

2、，轻轻地放下我手中的午餐,走到他面前：“王文,请你帮忙把洗手液拿到卫生间去.”他毫不犹豫地答应了。我跟上去低声细语地问“你是不是要大便了？”只见王文双手提着裤子猛摇头。我接着说：“在厕所里拉大便，人家不会笑话的，假如有大便不拉，万一拉在裤子里，说不定真会惹来笑话哦！来吧！老师帮你。”我伸手帮他脱裤子的时候，他往后退了一步，还是猛摇头地往外看。忽然间，我好像意识到了什么：“小朋友们都在用午餐，这个时候不会进来的，快来吧！”王文不摇头了，他在考虑着，我赶紧帮他脱下裤子，让他蹲下了。嗯！很快有股味……脚步声响起，有小朋友要进来了。看到他紧张了起来，我笑盈盈地说

3、：“没关系的，小朋友也是来大便”“你也是来大便吧！”我问刚来的幼儿。王文便后，我往厕所里一看。后来对旁边的幼儿说：“王文今天的便便真漂亮，肯定是青菜水果都爱吃，对吗？”小家伙满意地点着头。“大家都要向你学习，不挑食，就会拉漂亮的便便，身体棒棒棒！”我刚说完又回到座位上，端起香喷喷的饭……第二天午餐的时候，王文安静的向我走来：“老师，我要大便。”多么悦耳的声音，多么自信的言语……当孩子对某些事情缺乏信心，有为难情绪时，我们要与他真诚沟通，让他对自身能力的认识和肯定，是一种良好的心理品质。也是一个人克服困难、自强不息，取得成功的内在动力。一位哲学家曾经说过：

4、“谁拥有自信心谁就成功了一半。”“千里之行始于足下。”幼儿教育是启蒙教育。我们一定要重视孩子心理健康的发展。用正确的方法引导教育幼儿走出心理问题或困惑。二．真诚维护自尊，为心灵护航。真诚地维护尊重，也是一种爱，它会深深的温暖着孩子的心灵。记得有一次，一位幼儿说被蚊子咬了，我便从校医室找来“万金油”，一边涂擦一边给孩子们讲述有关防蚊的常识。大家都入神地听着……当我再次想为幼儿涂“万金油”的时候，莫名其妙的发现不见了，“宝贝们！谁看到老师的万金油吗？怎么不见了”孩子们都摇头相看，只有小儒小朋友神情紧张的按住口袋，一看表情就知道“万金油”在他口袋里。我不作声，

5、真诚的微微一笑，让孩子们继续活动。便请小儒帮大家拿玩具，我抚摸着他的头说：“小儒，你以前有没有被蚊子咬过？”“有”他还不好意思的告诉我“老师，万花油是我拿的，今天放学妈妈接我去看外婆，外婆家有很多蚊子，我想拿给她擦。明天再买回来。”多美的心灵啊！我神情自然地用变魔术的方法把“万金油”变回来。放学后我让小儒妈妈陪他买了“万花油”再去看外婆，并和他妈妈耐心的告诉小儒拿别人东西是不对的。幼小的他懂得关爱长辈，他的爱心是最纯最美的，只是不懂处事的方式。内向的小男孩给了我一个纯真信任的微笑，我内心触动了一下……碰到孩子错误的行为，也许我们会不过问细枝末节、马上阻止

6、这种不良的倾向，也许会当面教训孩子不良的行为、并杀鸡骇猴、以儆效尤，也许会伤了孩子最纯真的自尊心、给他的一生留下阴影，也许……如果我们真诚维护孩子的自尊;如果我们肯去询问原因;如果我们从细节着手。站在幼儿的角度去看问题，结果会是更好的呵护孩子的心灵，这是我们幼儿教师要做的!而随意呵斥,责备,惩罚幼儿,让他受到委屈,羞辱,他们便会认为自己是无能的,被人看不起的,从而丧失基本的自尊与自信.这种消极心理，一旦形成,将会影响幼儿的终身发展。三．真诚地倾听，走进童心。要学会读懂孩子的心，首先要学会低下身子来，倾听孩子们的心声，了解孩子们很多的为什么，就要正确看待幼

7、儿在活动中的各种行为，读懂孩子的活动。正如幼儿的绘画作品，如果你知道幼儿为什么绘画，怎样绘画之后，你就会发现他们在绘画活动中隐藏着神秘的信息，这是成长中的个体向我们发出信息……前段时间的绘画课，我要求幼儿以“六·一”为主题绘画，很多小朋友画出爸爸妈妈和自己，一起拿着五颜六色的气球。而有一位小朋友却把自己的妈妈画得很夸张，嘴巴大大的，牙齿长长……我便在他的旁边停留着：“老师想听你说一说，为什么这样画妈妈的嘴巴？”他挠着头说：“因为妈妈骂我的时候，嘴巴就是这么大的，我都看到她牙齿了。”听完孩子的话，我深思着，多么真实的生活写照啊！还有一位小朋友在画动物表演，

8、她在小兔的脖子上画一个环，还说是救生圈，小兔准备下水表演游泳。多么独特、有趣的作