我的课堂问题发现与对策.doc

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1、课堂问题发现与对策“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习对于学生是何等的重要，它是学生走向成功的必经之路，这条路崎岖坎坷，这条路艰辛万苦，只有“知识才能改变命运”。深入了解学生的学习情况，仔细观察学生的学习态度以及学习习惯带着这三个问题我通过调查和师生访谈做以下评论;一，学生学习的态度高一年级的学生进校以来，短短的三个月时间，我发现学生在学习态度上出现的问题;班上有个别学生上课不听讲，不按时做课堂笔记，不按时完成作业，在上课期间，不能与老师同步，感到学习与他没关系。眼睛一片迷茫，来学校混日子。考试什么都不会。对待

2、学习没有一个较好的正确的态度。二，学生学习的兴趣高一年级同学在学习兴趣上更是让老师头疼，问题是有对学习根本没兴趣，特别是理科，跟听天书一样，不会就不会有兴趣，越没兴趣越不会，所以造成了上课听不进，看不懂学不会，越不会越不学。三，学生学习的习惯一个好的学习习惯能让人积极向上，学无止境。可是在这个班同学出现的问题是有的上课睡觉，有的上课说话，有的上课玩手机，不会学习，没有良好的学习习惯。这些原因的形成，是怎样的呢？让我们来分析一下原因分析：学生来学校之前，在初中有的已经养成的不学习的坏习惯，学习不好的学生在学校班级中老

3、师从来不重视，大部分学生坐在班里的最后一排，上课说话睡觉玩手机老师也不管，自己也破罐子破摔。到了艺术中学，这里的老师会对每一位学生一样的管理，一样的重视。要想改变学生的命运，作为班主任我必须要与学生沟通。了解学生的思想，在三个月的管理，听课，师生交谈沟通中，发现了造成这三个问题的原因;一，教师掌控管理课堂出现的问题。有些教师在课堂上不够严厉，管不住学生，有时自顾讲课学生说话，睡觉都不放在眼里。上课纪律一片混乱。学生还把老师气哭的情况时有发生。老师和学生之间互相记仇。二，教师备课不充分，讲课不能吸引学生。教师备课不充

4、分，不知道讲到哪，废话连篇，让学生看电影，讲课吸引不了学生，使得学生在课堂上睡觉一片。三，教师课堂上不重视学生习惯的培养。上课从来不重视培养学生的学习习惯。学生不完成作业，也不记录，完成作业的不及时批改作业，晚自习辅导，教师自己看自己的书，不给学生讲问题，学生干什么的都有。对策：一，严格管理到位转变学习态度作为一名教师，首先要学会掌控课堂，让学生的心跟随老师的教学走。严格的管理好课堂，掌控好课堂，鼓励学生学好文化课，学生也希望老师多严厉一些，常言说得好，“严师出高徒’，从我们班的政治课上就不难看出，黎老师对学生要求

5、相当严格，可是学生却愿意上他的课，这就说明学生从内心上愿意接受严格的老师。例如。我班刘晓巍同学在刚开学上课时无缘无故发出尖叫声，无视老师的存在，大声说话，发火，摔书，老师教育他，还不听自己跑出教室，严重影响了课堂教学，对学习的态度极差，他通过教育劝说，找出许多学习的例子与他沟通耐心教导，回家反思，同时与家长联系，沟通做工作，他终于给老师承认了错误，并写了深刻的检查，与学校签订了协议书，回到班上，他在全班上做了检讨，深刻的反省自己的过错，还主动找师谈心沟通，真正的转变，就是从这件事上开始，现在的他在课堂上表现很好，学

6、生从态度上转变了，学习成绩自然就会跟上了，课堂效果明显提高。二，精彩课堂培养学生学习兴趣。教师讲课的精彩直接会影响学生对这门功课的兴趣，备好课讲好课是教师的职责，政治课黎老师的课堂就是这样的，我们班的学生最爱上他的课，他的课讲得非常精彩，学生们在课堂上听的津津有味，学得全神贯注，笔记工工整整，作业做得整整齐齐。例，我们班韩红波同学，性格怪，不爱笑，上什么课都是一脸不高兴，上课不听讲，玩手机。可是在经过三周的政治课后，我发现他变了，变得爱笑了，上课也不说话了，不玩手机了，听讲了，写作业了，下课还拿着政治书看，这就是最

7、明显的变化。只要学生对学习产生了兴趣不让他学都难。学生的学习兴趣一是靠老师的培养。二是学生自己的喜欢。我们班的何衍杰同学，只要上专业课两个眼睛就会放光，这说明学生自己真的热爱学习专业，老师的课给她带了了愉悦，快乐！三，加强竞争意识养成学习习惯为了加强竞争意识，我把全班分成五个小组，由一名学习较好的学生担任组长，管理组员，在课堂上，只要能积极举手发言，在小组考核中加十分，作业做得好，老师批改为优秀的加十分，上课认真听讲老师在课堂上表扬的学生加十分，每一周小组学习分数累加在一起最多的这个组为优胜组，会受到我的奖励，给他

8、们一份惊喜。也是督促其它组竞争的一种有效的方法。在这学期实施后，初见成效。文化课上采用小组互动的学习方法。这种方法比较适合高中生1.本组成员互相熟悉，在讨论中放得开，在讨论问题时不怕自己说错，小组成员互评，也容易接受对方，2，得出的结论由教师再评价，给每组打分，总结出一条经过人人参与大家认可的结论。课堂效果由此可以大大提高。同时也锻炼了学生自主学习的能力。培