大班健康活动《生气汤》.doc

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1、大班健康活动《生气汤》陈菊萍活动目标：　　1．知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。　　2．能积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。　　3．愿意保持自己快乐的心情。活动准备：1．经验准备：幼儿有过生气的经验。2．生气调查表。3.《生气汤》故事的PPT；两段情绪对比鲜明的音乐（高兴、生气）；生气时人体反应的视频。活动过程：一、听辩音乐，引入课题：你们听了这两段音乐有什么感觉？（高兴、生气）如果第一段用“高兴”来形容，那么第二段呢？根据幼儿的回答，出示笑脸图谱和生气图谱。二、观看ppt，帮助幼儿理解故事内容。1．教师出示小主人公霍斯

2、的图片，提问：今天老师带来了一个新朋友，他的名字叫霍斯。他今天真的很生气，到底是为什么呢？让我们一起来看看吧!2．教师出示PPT，讲述故事。（故事：霍斯带来的新书被小朋友弄坏了，他很生气；在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚，可是他没有对霍斯道歉，霍斯很生气；今天放学，爸爸不守信用，请别人来接他，霍斯很生气。）3.提问：霍斯生气了以后，会发生哪些事情呢?请大家仔细看。幼儿观看ppt讲述：霍斯踩坏了花和草地；妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。三、幼儿根据自己的经验，交流生气时的情感体验。1.我们小朋友也生过气吧！前几天我们填过关于“生气”的调查表，现在请你和旁边

3、的小朋友说说自己的生气的事儿，生气后你干了些什么！（幼儿交流）2.老师觉得有几位小朋友的调查表很有意思，我想请他们来跟大家说说！（教师出示调查表的ppt，一一请幼儿讲述）四、引导幼儿初步了解生气的害处。1.我们经常生气好吗？为什么？（幼儿讨论回答）2.请幼儿观看关于“生气时人体反应”的视频，进一步了解生气的害处。（视频解说：人生气时，心脏跳动加速，那是你会觉得心慌、胸闷；血液流动也很快，严重的话会出现血管爆裂的现象；更重要的是，人在生气时，会产生毒素，这些毒素会进入血液，流到身体的各个部位，长期下来，人就会生病！所以，为了你的健康，千万要少生气！）3.教师小

4、结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。五、情境表演，尝试用恰当的方式排解不良情绪。1.生气有那么多坏处，我们就不能生气，或者立刻将生气赶走。我们的新朋友霍斯还在生气呢，你们赶快替他想想办法，让他高兴起来吧！我们分成三组，分别讨论解决霍斯的三件生气的事情。（第一件事，可以师幼表演，第二件事，幼儿两两表演；第三件事，幼儿自述）2.小结：你们真能干，想出那么多的办法来帮助霍斯！霍斯很感激你们！其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。只要我们学会用各种各样的方法让自己的心情好起来，这样，我们的生活会更加美好，身体会更健康

5、！六、了解故事中的“生气汤”的玩法，并进行“生气汤”游戏。1.霍斯的妈妈也很聪明，她想出一个奇妙的办法让霍斯立刻高兴了起来！播放ppt，教师讲述故事。（妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对霍斯说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”霍斯说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被牛牛踩到了脚，可是他没有向我道歉，我很生气；爸爸今天没有来接我，他不守信用，我更

6、生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”霍斯笑了，妈妈也笑了。）2.“生气汤”游戏。我们一起来玩霍斯妈妈教给我们的“生气汤”游戏吧!来，大家手拉手，围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌“撒点盐、放点糖，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”结束语：我现在开心极了，你们呢?其实解决生气的办法还有很多，比如，我要是生气了，我会到大街上买好多东西回来！你们回家再问问爸爸妈妈，他们还有哪些方法？