个人专业发展规划骆.docx

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1、个人专业发展规划姓名骆小芳性别女年龄41学历大专职称中学一级教龄17职务教师所任学科小学语文课题名称个人专业发展规划个人2014年发展规划个人专业发展基础优点：有责任心，有强烈的对学生的爱心：对于热爱的工作，能尽心尽力做好本职工作；能较好地处理好与同事之间的关系；有很强的组织纪律性，能积极主动完成分配的任务。不足：年纪较大，接受新事物比较困难；和学生沟通起来优点out,自身学习能力较差，虽然肯学，但对教育教学理论没有形成系统。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、近期目标。自我加压，回顾专业知识，积极参加国培学习，努力找出自身的差距；2、年度目

2、标。学习关注教育教学网站，提升收集、处理信息的能力；根据国培情况，加强教育教学理论学习，养成教育教学反思的写作的习惯。3、个人发展目标与学校发展目标的关系.学校正在开始准备创建教育强校，建设一支有持续发展教育能力的教师队伍，把学校打造成县区内的一流小学，自己正好趁此机会，努力追求进步，为达到学校的总目标的而付出努力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、 树立终身学习的理念，坚持饱读书本，完善自身的文化修养，提升自身教育教学理论知识，要自觉运用教育理论知道自己工作。在这一阶段，有针对性研读三本以上教育教学专著，并做好读书笔记。2、积极学习先进的教育教学手段，争取自费

3、学习在内的各种进修学习；半年内掌握多媒体的教学；3、认真钻研全一阶段教材、大纲，贯通各册内容；4、勤于动笔，善于思考，坚持写好教育教学札记，开展反思，做好总结提高；积极开展学生对话，了解学生的内心需求。5、坚持同行者的互助，协作组、外校、网络研修等多种互助形式，学习优秀教师的精华所在。6、大胆尝试新的课堂教学模式，积极开展教育教学研究，并做好总结。所需要的学校支持1、创建更宽松，更民主的学术研讨氛围；2、完善学习的奖惩机制；3、完善教师研修资源库；评议：单位：姓名：日期: