（莫泳梅优秀教案）小班体游.doc

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1、小班体游：运果子莫泳梅设计意图：小班的孩子活泼好动，喜欢跑、跳、爬，喜欢模仿各种小动物的动作。就以上小班的年龄特点，我设计了《运果子》这一体游活动，让幼儿扮演不同的小动物去练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作；能按颜色将玩具分类放到筐内；学会听懂指令，让幼儿模仿动物的动作，积极参与游戏。活动目标：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。活动重点：练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。活动准备：各种颜色的小球当果子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐

2、子各一个；活动过程：1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”活动重点：练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。2、介绍游戏玩法：（1）、向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小朋友，有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”（2）、介绍游戏玩法规则：“陈老师不小心把小果子倒到地上了，请小朋友跑着帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”“小朋友要注意安全，不要碰巧到小朋

3、友啦！”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”3、进行游戏《运果子》（1）、观察幼儿的动作和取放玩具的情况；（2）、小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚老师的要求。4、请小朋友扮演小动物去捡果子：（1）“请小朋友做小兔子去帮忙捡2个果子回来，小兔子要怎样走路？”（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）“小兔子们，听到老师的铃鼓一响就一起开始跳去捡果子，准备好了吗？”（2）变换不同的动物帮助老师果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；（3）根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。4、结束游戏

4、。“今天，老师很高兴，谢谢小朋友帮忙捡好倒洒的果子！”“谢谢你们！”5、活动后放松：“小朋友，我们学小鱼游着回去，也可以学小鸟飞着回去。”2013-12-1课后反思：优点：我设计《运果子》这节体育游戏活动，虽然简单，但很适合小班的孩子；本活动我说的话语不多，但真的体现到幼儿开快乐参与到游戏中。他们通过活动，全身能得到充分的