光芒不会影响光芒.doc

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1、光芒不会影响光芒　  河南省焦作市九里山小学卢菊红   以往，每次走进熟悉的教室，当我看着孩子们那一张张天真、可爱的小脸，看着孩子们埋头学习时认真的样子，听着孩子们稚嫩、清脆的读书声，心中就会不由自主地泛起一汩汩甜蜜和满足。可是，最近这段时间，我的感受却发生了微妙的变化——甜蜜和满足之间夹杂着一丝无奈。　　这无奈来自于我的两名“得意门生”。 　在我所教的班里，何某和张某某都是学习成绩优秀、又有绘画特长的学生。可是最近，由于嫉妒心理作祟，他们就像一对冤家对头，平时谁也不理谁，看见对方就跟没看见一样。其中一个受了表扬，另一个竟然嗤之以鼻。前几天在习作写“心里话”时，她们竟不

2、约而同地大写对方的缺点，全没有了以往同学间的惺惺相惜之态。虽然我设法进行调解，可他们的关系还是没有什么好转。看来得另辟鼷径啦!　　别的同事都说差生令人头痛，可“得意门生”竟然也这样令人头痛！如何解决他俩之间的矛盾呢？这个问题一直困绕着我。　 　　一个偶然的机会，我看到了这样一篇文章：　　　　　                                                                        光芒不会影响光芒　　　　　　　　　　　                 文／黄小平　　读中学时，我和我的同桌成绩都很优秀，每次考试不是她第

3、一，就是我第一。可我们在心里却暗自较劲、互不服气，好象一对冤家对头，见了面也互不说话啊，互不打招呼。　　父亲知道这件事之后，一天晚上，他把我叫到跟前，关了方里所有的灯，然后点燃了一支蜡烛，:“这支发光的蜡烛暂且把它比喻成一个优秀的人。”　　接着，父亲又点燃了一支蜡烛，:“你看这房里是更暗了还是更亮了呢？”　　“当然是更亮了。”我说。  “这两支蜡烛就好像是两个优秀的人，他们在一起只会互相辉映，更加生辉。”父亲摸了摸我的脑袋，“孩子，记住，光芒不会影响光芒。”　　　在以后的人生道路，没当我遇到竞争对手时，我总会在心里叮嘱自己：“光芒不会影响光芒，我要努力做到和对手一起生辉

4、。” 　　读完之后，我心中一阵激动，这不正好可以用来解决我所面对的问题吗？       第二天晨会时，我把这篇文章读给孩子们听。听完后，孩子们沉默了许久。我知道，文中父亲的话已极大地震撼了他们的心灵。“不需要孩子们再说什么了。”于是我提高声音：“孩子们，父亲的话说的多好呀！我知道，现在，它不光给了文中的‘我’一生的启迪，它也启发了每一个读者，包括我们。希望大家能像文中的‘我’一样，努力‘和对手一起生辉’。要知道‘光芒不会影响光芒’。”说完，我把‘光芒不会影响光芒’六个字用红粉笔大大的写在黑板正中间。      我悄悄观察，发现有几个孩子的眼睛红红的.其中就有何**.张*

5、*.看来,我这一招还挺奏效!      丁零零……下课了。我走出教室，在走廊里悄悄观察孩子们的反应。只见何某先是悄悄地扭过脸看了看张某。过了一会儿，她好象下了很大的决心似的，一下子站了起来，径直走到张某座位旁边……              又是一个阳光明媚的早晨,我像往常一样,早早地走进了办公室。只见办公桌上端端正正地放着一个翻开着的本子。哦，是何*的日记本。这一次她写的题目是《我敬佩的一个人》。文中她客观地列举了张**的优点，几乎是张**所有的优点，并且真诚地表达了自己对张**的敬佩之情。更让我欣慰的是，在文章结尾，她大胆而又真诚地袒露了自己的心声，“对于这样一个优

6、秀的同学，前一段时间，我竟然因为嫉妒而故意疏远了她，还把她当成了冤家对头。不过，我想张**那么优秀，她一定会原谅我的”。 　  读完这篇文章，我起身来到窗前。校园里，孩子们正在紧张有序地打扫卫生。人流中，何*和张**正抬着一桶水向教室走去。我心中倍感欣慰，这欣慰，有对孩子重归于好的欣喜，又有成功调解两个孩子之间所存在矛盾的喜悦，更多的则是为自己找到消除孩子之间矛盾的新途径的狂喜。 正在成长中的孩子之间，总是会出现这样或那样的问题，有时仅仅采用惯用的方法可能是无效的。此时，教师决不能听之任之，需要另辟蹊径。在我们孜孜不倦地不断探索中，一定会找到行之有效的方法，解决问题并引

7、导孩子走出误区