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时间：2021-03-04
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1、28.我是最弱小的吗福田小学二年级组赵文娟微笑映衬聚精会神赶忙盛开轰隆隆娇艳娇嫩纤弱低垂弱小字形中的像柔曲的形状。“彡”，像毛发柔弱的样子。篆文弱小——强大弱后来演变为“弱”。指因年老、年幼或生病而无力的样子。请你出声读课文，结合课文内容，尝试完成下面的句子,并说出你的依据：_____认为自己比_____强大，所以他（她）____________（怎么做的）。学习任务：托利亚赶忙从背包里拿出雨衣给了妈妈。妈妈又把雨衣给萨沙穿上。萨沙掀起雨衣，轻轻地罩在粉红的蔷薇花上。野蔷薇开了一朵粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣，花儿无力地低垂着头，
2、显得更加娇嫩纤弱。“妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢？”“我们应该保护比自己弱小的人。”“那我是最弱小的吗？”“你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？”萨沙妈妈萨沙妈妈“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”“妈妈，现在我不是最弱小的啦！”其实，此时此刻，萨沙想说的是：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”“哦，你现在是强者了！”萨沙妈妈保护弱者，关爱他人。学了这一课，我们明白了：要尽自己的力量保护身边的弱小者。想一想，今后你会怎么做？我认为自己比_____强大，所以我会____________（怎么做的）。森作业：其实，在小区的外墙上，也有满墙的蔷薇花。请你今
3、天留意一下，仔细观察，把你的发现写成三五句话，写到日记本上。（可以用上课文中的语句）
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