[湘少版]六下英语Unit6教学课件.ppt

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1、Unit6Annewantedtodance湘少版·六年级下册Lead-inWhatdidyouwanttodo?Iwantedtodance.Whatdidhewanttodo?Hewantedtosing.Whatdidshewanttodo?Shewantedtosleep.Newwords移动容易的踩大声地钢琴Newwords点击画面播放视频Let’slistenandsay点击图片播放视频Linglingwasdancinginthedancingroom.Annewatchedher.AnnewantedtodancelikeLingling.“Wow!Ling

2、ling!Youcandanceverywell,”saidAnne.“Canyouteachme?”“Ok,Anne.Imovemyhandsandlegswiththemusic,”saidLingling.“Now,putyourarmsoutlikethis.Listentothemusicandmoveyourlegswiththemusic.It’seasyandfun,”saidLingling.AnnewenttothedanceflooranddancedwithLingling.ShesteppedonLingling’sfoot.“I’msorry,”

3、saidAnne.“It’sOK.Let’sdoitagain,”smiledLingling.LanguagepointsLinglingwasdancinginthedancingroom.玲玲在舞蹈室跳舞。过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。根据主语选择was或were。例句：昨天下午四点钟我们正在上课。Wewerehavingclassat4:00p.m.yesterday.2.AnnewantedtodancelikeLingling.安妮想要像玲玲一样跳舞。want作动词，意思是“想要，需要”。wanttodosth想要做某事拓展：wa

4、ntsth.想要某物wantsbtodosth想要某人做某事例句：我想要一个苹果。Iwantanapple.3.Youcandanceverywell.你跳得真好。注意：good和well都可以翻译成“好”，但是good是形容词，常修饰名词；well是副词，常修饰动词。例句：他钢琴弹得很好。Hecanplaythepianowell.此句中well是副词,用来修饰动词dance。4.Canyouteachme？你能教我吗？teach是动词，意为“教；讲授”。teachsb表示“教某人”。例句：王老师教我们英语。Mrs.WangteachesusEnglish.拓展：teac

5、hsb.sth.教某人某东西teachsb.howtodosth教某人怎样做某事注意：teachsb.sth.所构成的双宾语结构中，sb.要用宾格形式。5.Imovemyhandsandlegswiththemusic.我随着音乐移动我的手和腿。拓展：withsb.和某人一起……with使用……with是介词，本句中是“随着……”的意思。6.It’sOK.没关系。Nevermind.别在意。Itdoesn’tmatter.没事的。That’sallright.没关系。其他表示“没关系”的短语：7.Let’sdoitagain.让我们再做一次。Let’s开头的祈使句，常用来提

6、出某种建议或号召其他人一起做某事。例句：让我们去散步吧。Let’stakeawalk.注意：Let’s后面接动词原形。Let’sLearnstandononefootreadastoryaloud单脚站立大声朗读故事paintapicture画画playthepiano弹钢琴Languagepoints辨析：aloud,loud和loudly相同点：都可以表示“大声地”。不同点：aloud与read，think连用时，表示“出声”，而loud用于talk，speak，shout，laugh等动词之后，在口语中代替loudly。loudly放在动词前后均可，含有“喧闹”或“嘈

7、杂”的意味。辨析：paint和draw相同点：都有“画画”的意思。不同点：paint指用颜料作画，如油画、水彩画、或者水墨画；draw通常指用铅笔、钢笔或者粉笔描绘轮廓或线条，一般不涂上颜料。“play+球类名词”中间不带the；“play+乐器”中间须带the。如：playbasketball打篮球playthepiano弹钢琴Let’sPractiseNameWhatdidhe/shewanttodo?LinglingShewantedtosinganddance.NameWhatdidhe/shewantto