二轮复习细胞代谢.pptx

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1、◆实验：“绿叶中色素的提取和分离”叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿素a类胡萝卜素叶绿素点样线颜色吸收光谱溶解度扩散速度胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b小大快慢橙黄黄色蓝绿黄绿蓝紫光蓝紫光红橙光和蓝紫光红橙光和蓝紫光实验结果分析(1)从色素带的宽度知色素含量的多少依次为：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素。(2)从色素带的位置知在层析液中溶解度大小依次是：胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a>叶绿素b。叶绿体中色素的分离叶绿体中色素的提取提取原理：提取试剂：分离原理：分离试剂：温馨提示：植物细胞中色素的分布各种色素能溶解在有机溶剂(无水乙醇等)中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来。各种色

2、素都溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同影响叶绿素生物合成的因素①光：影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中生长都不能合成叶绿素，叶片呈黄色。②温度：叶绿素的生物合成过程，都有酶的参与，温度通过影响酶的活性进而影响叶绿素的合成。③矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素，若缺乏将导致叶绿素无法合成，老叶先变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，幼叶先变黄。光合作用H2OH2OO2光合作用有氧呼吸总光合作用速率=O2产生速率净光合作用速率=O2释放速率有氧呼吸速率=O2消耗速率O2产生速率-O2消耗速率呼吸作用C6H12O6C

3、O2呼吸作用光合作用C6H12O6总光合作用速率=CO2固定/消耗速率净光合作用速率=CO2吸收速率呼吸作用速率=CO2产生速率CO2固定/消耗速率-CO2产生速率光合作用CO2CO2C6H12O6光合作用呼吸作用总光合作用速率=有机物制造速率净光合作用速率=有机物积累速率呼吸作用速率=有机物消耗速率有机物制造速率-有机物消耗速率三者的常用表示方法：真正光合速率O2产生(生成)速率CO2固定速率有机物产生(制造、生成)速率净光合速率O2释放速率CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2释放速率有机物消耗速率①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数

4、值为呼吸速率。②绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。③用图解的形式呈现真正光合速率、表观(净)光合速率和呼吸速率三者之间的关系光合速率与呼吸速率的关系某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。将a瓶、b瓶密封后沉入待测深度水体；c瓶直接沉入待测深度水体，都经24小时后取出，测两瓶中氧含量，结果如图所示。则24小时内待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是()【解析】c瓶是对照，a瓶和c瓶的差值能反映的是呼吸作用强度，b瓶和c瓶的差值反映的是光合作用

5、强度和呼吸作用强度的差，b瓶和a瓶的差值反映的是总光合作用强度。【答案】DA．24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶B．24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶C．24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k－v)mol/瓶D．24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k－v)mol/瓶将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照(其他条件保持不变)，测得氧气释放速率如下表所示。光照强度(klx)02468101214O2(μL/cm2叶面·min)－0.200.20.40.81.21.21.2植物生长

6、与光合作用当昼夜光照时，若净光合作用速率大于０，则有机物的积累量大于０，植物生长；若净光合作用速率小于０，则有机物的积累量小于０，植物负生长若净光合作用速率等于０，则有机物的积累量为０，植物不能生长注：净光合作用速率越大，有机物的积累量越多，植物生长越好。当光照１２小时，黑暗处理１２小时时若净光合作用速率大于呼吸作用速率，则有机物的积累量大于０，植物生长；若净光合作用速率小于呼吸作用速率，则有机物的积累量小于０，植物负生长若净光合作用速率等于呼吸作用速率，则有机物的积累量为０，植物不能生长注：净光合作用速率与呼吸作用速率的差值越大，有机物的积累量越多，植物生长越好CO2O

7、2CO2O2CO2O2①②③④⑤⑥⑧⑦光合作用和呼吸作用的相对强弱（以绿色植物为例）：①没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少②有光合作用但弱于呼吸作用时，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少③光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变④光合作用强度大于呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量增加，环境中的CO2量减少（减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分），O2量增加（增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分）⑤不存在