唤醒心灵涵养生命.doc

《唤醒心灵涵养生命.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、唤醒心灵涵养生命——罗田县实验小学“幸福教育”小记在巍巍大别山怀抱，清幽的义水河畔，有一所古老的学校，她就是有110年历史的罗田县实验小学，其前身为罗田四大书院之一的义川书院，首任院长是著名的方志学大师王葆心，曾以“忠君、尊孔、尚公、尚武”为教育宗旨，培养了一大批人才，使书院名重一时。新中国建立后，学校成为罗田县第一完全小学，1981年正式命名为“罗田县实验小学”，学校历经8次迁址，18次更名。百余年的风雨兼程，百余年的不懈努力，学校已成为享誉荆楚的名校。近几年来，罗田县实验小学校领导与全体教师一道，积极探索，集思

2、广益，继承传统，开拓创新，确立了“享受教育生活，奠基幸福人生”的办学理念，构建了以“幸福教育”为核心的学校文化。学校校长罗立新说：“学校是师生共同成长的乐园，是飘散着浓浓书香、淡淡墨香的地方；教育是富有诗情画意、静待花开的事业；教师应该是懂得生活、享受生活、创造生活的人。学校，特别是中小学理应为学生的终身幸福奠基，培养尚义崇礼、宽厚待人、关爱社会、主动发展的人，培养乐观、进取、坚毅、善良、宽容、爱思索、有责任、能合作、会创造的人”。近几年，罗田县实验小学将这一理念贯穿始终，从没放松。幸福的学校学校有百余年积淀的丰厚

3、的文化底蕴，当代实小人梳理了百余年的学校文化，重新拟定了校训——尚义、启智、致和、尽美，把“义、智、和、美”作为幸福教育的的主要内容加以不断丰富和完善，把“让教师的教育人生渐趋完美、为孩子的幸福明天奠定基础”作为学校的终极追求。学校始终把师生是否幸福当做学校工作好坏的试金石，努力营造幸福的氛围。清晨，当第一缕阳光洒满校园的时候，校长和值周领导就站在了学校大门口迎接每一位进校的师生，老师一进校门看到的是领导的笑脸，文明监督岗的学生整整齐齐地站在大门两边向上班的老师敬礼问好，值日的教师在操场上和学生一道洒水、扫地，学校

4、的每一个早晨都是这样温馨、这样和谐、这样和美，每一天的幸福就这样开始。食堂的师傅将热腾腾的白米粥和香喷喷的白馍送到教室门口，老师像慈祥的妈妈一样把可口的菜到分发给学生的时候，幸福就像那香香的热气一样弥漫。音乐铃声响起了，教室里回荡着琅琅的书声。语文老师、英语老师和孩子们一起高声诵读。有的孩子摇头晃脑，有的孩子小脸通红，有的孩子满面微笑，美的文字唤醒了心灵，幸福的感觉油然而生。每间教室都有个性化的“班级图书角”，墙上张贴着学生自己书写的“读书格言”。书画展室里，悬挂着师生的书画作品，有的大气，有的稚嫩，有的轻灵，有的

5、厚重，但都抒发了真情。漫步校园，你分明能感觉到芬芳的书香、幽幽的墨香，分明能感受到师生徜徉书海、浸润书香的幸福生活。学校领导为师生们营建了幸福的校园，生活中也尽最大努力把幸福送给每位教师：为下岗的教师家属安排再就业，给教师办公室购买取暖的木炭，在年轻教师的婚礼上致热情洋溢的贺词，组织全体教师进行健康大体检，节假日给退休教师送去温馨的祝福，组织教师外出旅游观光学习，感受祖国日新月异的变化和名山大川的魅力，挤出资金送教师参加各级各类培训，给他们搭建成长的舞台和展示的平台，促进每一位教师的专业发展，让每一位教师都享受成功

6、的喜悦，让每一位教师都活得有尊严……老师们感觉到比以前工作舒心了，生活温馨了，生命精彩了。幸福溢满了学校，挂在了老师的脸上，更荡漾在老师的心里，并像阳光一样传递给了每一个孩子。幸福的课堂师生在学校生活的主要场所是课堂，追逐教育的幸福首先要“追逐幸福课堂”。课改以来，学校转变了对教育教学工作的评价理念，对“有效教学”的“有效”有了更高远的追求，不再只追求课堂上老师教了什么知识，学生学到了什么知识，不再只注重老师用了什么新方法，学生是否合作交流探究了这些浅层的东西。教师的竞赛课、公开课、研究课、观摩课、考核课的一个重要

7、评价标准就是课堂上师生的幸福感，所以学校把“听课”改成了“观课”，这不单单是一个词语的变化，更是理念的转变。“观课”强调教师的表现，更注重学生的状态，看学生是不是激动得小脸通红，回答问题是否主动得小手如林，机灵得小口常开。语文老师说：幸福的语文课堂是充满诗意的课堂，共享个性的课堂，共享交往的课堂，共享成功的课堂，共享辩证的课堂。我们的语文学科每周一节书法课，每周一节经典诵读课，让孩子浸润于祖国优秀的传统文化，练好扎实的童子功，为终身幸福奠定基础。数学老师说：幸福的数学课堂是充满智慧的课堂，是与生活紧密相连的课堂，是

8、思维碰撞出火花的课堂。学校数学教研组开展的同课异构教研活动，激活了老师的思维，开阔了老师的眼界。通过观课、交流讨论，很多老师眼前一亮，心中一动：“数学原来可以这样上啊！”音乐老师说：幸福的音乐课堂不光是背歌词学唱歌，而是用心去感觉音符的跳动，用身体去触摸音节的律动。通过音乐沟通心灵，感受幸福。我们坚持葫芦丝进课堂，竖笛进课堂，改变了器乐学习是少数学生的专利的