5《除数是两位数的笔算除法》教学反思

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1、笔算除法教学反思王峰2010.11.15除数是两位数的除法计算，既是本册的重点，也是小学阶段数学四则运算的难点。在三年级的时候，学生已有了除数是一位数的笔算除法的基础。在本单元的第一课时，学生又掌握了除数是整十数的口算估算方法，因此我在教学中出示例题后，直接让学生自己列竖式进行计算，结果只有两三个学生做出来了，而其他学生不会调商，不能正确书写商的位置。我想，备课时把学生的水平估计的太高了，没有给学生做好必要的铺垫。这时我赶紧改变了原有的备课方案，及时的出示了一道除数是一位数的除法试题，让学生先估计一下商是几位数，再说一说计算过程。从被除数的哪位除起，如何判断

2、商的位置等。使学生通过旧知识的迁移来理解新知识。使学生理解除数是一位数看被除数的高位，而除数是两位数就要看被除数的前两位，帮助学生理解除的过程和商的书写位置。通过这次教学我深深的感觉到，在备课时不仅要备教材，而且也要备学生。要正确的了解掌握学生的情况，不能估计的太高，也不能估计的太低。而在教学中也要灵活的调控教学，不能随教案照搬，而应随课堂教学的发展情况，灵活的改变教学方法和手段。