中二班家长开放半日活动.docx

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1、中二班家长开放半日活动2013年11月29日一、晨间活动：踢纸球目标：1、鼓励幼儿自由结伴踢球。2、发展幼儿的腿部力量。教学活动：语言活动：“木林森”活动目标：1引导幼儿在游戏中认识汉字“木林森”。2了解关于中国汉字的简单知识。3体验认识汉字的乐趣。活动准备：1象形字木的图片。2‘木’‘林’‘森’字卡3自制一颗大树活动过程：一、认识象形字，了解关于中国汉字的简单知识1、出示象形字，引导幼儿观察看，图片上有什么？在我们古时候，人们还不会写字，为了表示心中的意思，他们就用画画来代替，经过长时间的演变，就转变为现在的汉字。2、幼儿猜测你们来猜猜看它会变成什么字？3、通过观察‘木’字转变

2、的图片，认识‘木’字到底你们猜的对不对呢？现在这些图片来为你们揭晓答案。二、通过游戏，认识与‘木’有关的汉字‘林’‘森’1、引导幼儿观察俩个木字的组合，认识‘林’(出示‘林’字卡片)你认识吗？你觉得它和木字有什么不同？2、引导幼儿观察“森”字的结构，认识“森”字（出示森字卡片）这个字谁又认识呢？它有几个木组成的呢？三、游戏“看谁举得快”巩固对三个汉字的认识1、选择自己喜欢的字卡老师这里有棵大树，树上有很多的字宝宝，你喜欢那个字宝宝，你就上来拿一个。2讲解游戏规则这个游戏是考一考哪个小朋友反应最快，你们可要听清楚要求哦，等会老师会大声喊出字宝宝的名字，当我喊到了这个字宝宝，你就大声

3、把他喊出来，并举起来，我们一起来试试。我来问喽。游戏2-3次四、游戏“找朋友”体验同伴间快速组合拼字的乐趣1引导幼儿用身体动作来表示“木”字2启发幼儿用同伴组合的形式表现出“林”和“森”。教学活动：数学：动物的家教学目标：1、观察并表述每个动物对应的位置。2、学习结合空间对位进行计数。3、培养空间方位的直觉能力。教学准备：1、自制“动物的家”九宫格挂图一张、数字点卡、标记图。2、幼儿每人一张空白九宫格、水彩笔。教学过程：一、游戏“点子蹲蹲蹲”。1、讲解游戏玩法。今天老师和你们玩个游戏，请10个小朋友上来分别拿一张点子卡片，数一数你的卡片上有几个点子，记在心里，等会老师报到数字几，

4、和我相同数字的点子就蹲。2、师生共同游戏。二、出示‘十’字格挂图，初步了解并能表述动物对应的位置，再计数其数量。1、出示‘十’字挂图，幼儿进行观察并表述位置。看看这里有什么小动物？2、观察标记图，引导幼儿看标记图找出对应的位置，并进行连线。来看看标记图上打勾的地方住着哪只小动物？请你来找一找。3、再次观察标记图，为动物计数，并进行连线。刚才找到的小动物，分别有几只呢？请你说出它的数量。三、出示九宫格，比较与‘十’字格的不同，引导幼儿观察其余动物的数量。1、比一比这一次的格子和原来的‘十’字格有什么不一样？2、数一数。还有几只动物的数量。3、说一说，每种数量的动物可以用数字几来表示

5、。四、幼儿操作练习1、出示空白九宫格，请幼儿根据所展示的九宫格图片，在空白的表格上，用水彩笔画出一样的数量。2、幼儿进行练习。3、评价幼儿练习。音乐游戏：伦敦桥游戏目标：1、熟悉歌曲的旋律，学会按游戏规则进行游戏。2、体验参与游戏的喜悦。游戏过程：一、学习歌曲，用连贯欢快的声音演唱。二、教师讲解游戏的玩法及规则。三、师生共同游戏。