第九单元《溶液》训练题一.doc

第九单元《溶液》训练题一.doc

ID:61639124

大小:147.00 KB

页数:3页

时间:2021-03-05

第九单元《溶液》训练题一.doc_第1页
第九单元《溶液》训练题一.doc_第2页
第九单元《溶液》训练题一.doc_第3页
资源描述:

《第九单元《溶液》训练题一.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第九单元《溶液》训练题一一、我会选择1、一杯食盐溶液,它是()。A、上面比下面咸B、下面比上面咸C、各部分一样咸D、无法判断2、现在各种洗涤剂已广泛进入了人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是()。A、用汽油除去衣服上的油污B、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C、用肥皂液洗衣服D、用沐浴露洗澡3、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是()。A、生石灰B、氢氧化钠C、食盐D、硝酸铵4、将一根细铁丝放

2、入一定量的稀硫酸中,恰好完全反应,反应后溶液中的溶质是()。A、铁丝B、硫酸C、硫酸铁D、硫酸亚铁5、下列物质,各取少量分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是()。A、醋酸B、酒精C、汽油D、蔗糖6、如右图所示,此时U形管内红墨水液面左右相平。现向小试管内的水中加入下列物质后,U形管内液面为左高右低。你认为加入的物质是()。A、食盐B、氢氧化钠C、生石灰D、硝酸铵7、常温下,在两只各盛有100mL水的烧杯中,分别加入相同质量的甲、乙两种物质,使其充分溶解,结果如右图所示。下列说法正确的是()。A、甲溶液是不

3、饱和溶液B、常温下,甲、乙两种物质的溶解度相同C、升高温度,剩余的甲固体一定能继续溶解D、乙溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液8、啤酒中溶有一定量的二氧化碳气体,摇晃后打开瓶盖啤酒往往会自动喷出。喝啤酒后常常会打嗝,这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关,下列关于气体溶解度的说法正确的是()。A、压强减小,气体溶解度减小B、温度降低,气体溶解度减小C、升温加压,有利于气体的溶解D、气体溶解度一般与压强无关而与温度有关9、下列加速溶解的措施中,可能改变固体物质溶解度的是()。A、搅拌B、振荡C、粉碎D、加

4、热10、向10g水中加入6g蔗糖,搅拌后还剩2g蔗糖未溶解,这时溶液的质量为()A、10gB、16gC、12gD、14g二、我会填空11、右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。请据图回答:3⑴20℃时,A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是(填“﹤”、“﹥”或“﹦”)。⑵35℃时,A、B、C的饱和溶液各wg,均冷却到20℃时,析出晶体最多的是,最少的是,没有晶体析出的是。⑶30℃时,a点表示100g水中溶解A物质的质量,要使其变为30℃的饱和溶液,需加入A物质的质量是。(4)ABC三种物质的40℃的饱和溶液

5、降温至20℃,此时三种溶液溶质质量分数大小的顺序是____________________.(5)30℃时AB两物质各100g分别制成饱和溶液,需要溶剂量较多的是_____________.三、我会实验12、下图是配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:ABCDE(1)上述操作过程示意图中的错误有处,还缺少一个操作步骤是。(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是g。(说明:1g以下用游码)(3)D操作应选用的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒

6、中水的凹液面的处保持水平。(4)E操作的后果是,E操作的目的是。(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是(填序号)。①C操作中有固体洒落②D操作中有少量水溅出③E操作中有少量溶液溅出④量取水时,仰视读数(6)实验结束后,要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是。四、我会计算13、为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算:(1

7、)样品中铜的质量分数;(2)恰好完全时所消耗的硫酸溶液质量;(3))恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。3第九单元《溶液》训练题一参考答案一、CADDCDDADD二、11、⑴A=B﹥C。⑵A,B,C。⑶36g。(4)A=B﹥C(5)B三、12、(1)3;装瓶贴标签;(2)6.5;(3)50mL;最低;(4)易将温度计的水银球损破,从而污染溶液;加快溶解;(5)①④;(6)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示玻璃仪器已经洗干净四、13、(1)67.5%,(2)50g,(3)15%3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。