不可忽视写字姿势和执笔方法的教学.doc

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1、不可忽视写字姿势和执笔方法的教学　　写字教学对小学生来说，关键是打基础。而写字姿势和执笔方法又是基础中的基础，教师在教学中切不可忽视。　　晋卫夫人在《笔阵图》中说：“凡学字，先学执笔。”著名书法家邓散木在《书法百问》中明确指出：“学习书法的基本法则是：执笔、运笔、用笔、结构等几个方面。”可见学写字，首当其冲的是学会执笔。当然姿势与执笔是紧密联系在一起的，只有遵循这个法则，严格训练，方能奏效。而执笔的好坏，直接关系到书法的优劣，前人曾说：“学者欲问书法，执笔功能十居八，未闻执笔之真传，钟、王学尽也枉然。”因此，没有一个正确的执笔方法和写字姿势，在写字上取得很高的成就是不可

2、能的。　　我们在实际教学中，不难见到学生因姿势、执笔的不对，而造成写字的不好。有的同学因执笔太低，只好歪着头写，结果字写歪了，有的同学因斜站着写字，视线不正，结果竖画都写斜了。因此，要写出漂亮的汉字，正确的执笔方法和与字姿势是非常必要的。不正确的执笔和写字姿势不仅影响学生写字水平，而且还影响学生身体的健康发展。小学生的身体正处在生长阶段，写字姿势和执笔的不正确必定影响他们身体健康发展，且一旦形成习惯，再纠正就不容易了。　　人们常说“字如其人”，“字是人的第二外表”，而写字姿势和执笔又恰似写字的第一外表。正确的姿势与执笔，必能给人留下优美的形象，展示学书者的写字基本素质和

3、精神风貌。一个站不正，执笔无章法的人，必然给人留下一个随便，做事不成规矩的印象，更谈不上能把字写好。　　古语说：“习惯成自然。”人的素质的形成主要是在幼儿和中小学阶段。因此写字教学中，姿势和执笔的教学就显得尤为重要。　　那么，怎样才能教给学生一个正确的执笔方法和写字姿势呢？　　第一，在学生初学写字时，就应教给学生一个正确的执笔方法和写字姿势。为使学生真正掌握还必须进行一段时间的强化教育，强化训练。“良好的开端是成功的一半”，教师应切实抓好。如写毛笔字，先应教给学生正确的五指执笔法，知道各手指的作用和执笔、坐姿的要领，并使学生学会它。为了巩固，则在每节课专门安排几分钟检查

4、，纠正，并实行过关制。　　第二，在平时教学中，要把姿势和执笔作为一种常规教育来抓，贯穿于平时教育教学中，及时发现错误及时纠正。因为执笔和姿势的教学不仅是一种方法的教学，而且是一种习惯的教育。“习惯成自然”，只有教师在平时教学中，时时处处地教导，才能形成一种良好的习惯。时间的推移、年级的提高，教师、学生往往会忽视这个问题，这是不行的。第三，家长教育和幼儿教育也应重视这方面的正确培养。许多学生不良的坐姿和执笔方法，在幼儿时就已形成，原因是有些家长、幼教教师（非正规学校毕业）偏重于认定，算术等知识性的内容的教育，而忽视了如写字姿势等良好习惯的培养。这就要求家长、教师多学习科学

5、的幼教知识，互相沟通、配合，使学生在幼儿时期就能有一个良好的习惯。写字姿势和执笔是写字素质的一种体现，是提高学生写字水平的前提，还会影响学生的身心健康，教师在教学中切不可忽视。