快速跑牛晓露.doc

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1、快速跑牛晓露教学内容:快速跑(1)教学目标认知:学生知道正确的途中跑姿势,技能:80%的学生途中跑时不低头,不耸肩,眼平视,蹬地有力。情感:能认真听取教师指导进行快速跑练习,做好自评和互评。负荷:练习密度40%以上教学程序教师活动学生活动执行情况负荷常规(2’)1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。3、带领学生热身活动1、按指定地点集合整队,体委整队,报告人数,向教师汇报。2、注意听讲,记住学习目标,自我分组定位。准备活动领做徒手操一套:1、头部、肩部、扩胸、体侧、体转,跳跃运动。2、原地高

2、抬腿运动。跟随教师做徒手操和高抬腿运动,要求充分活动开身体各部分,以准备下面的活动。小快速跑教法:1、培养正确的跑姿练习(1)原地摆臂练习,要求自然协调。学法:1、学习正确的起跑(1)以肩为轴,屈臂前后摆动。(2)沿直线跑。(2)眼视前方,脚要尽量落在一条直线上。2、快速起动与加速跑练习(1)不同姿势听信号起跑2加速跑练习(1)看谁先到终点快速跑(2)呼号追人(2)呼2号,2号跑,3号追。出列沿外沿逆时针方向跑与追。中(3)抢绳游戏(3)两人一组,看谁先拿到绳子。中(4)快速跑移物接力游戏。(4)每组第一人起跑至场中,将支撑物

3、移至场边搭好后返回;第二人再将支撑物移回场中,依次进行大讲解素质练习的内容与方法:1、立卧撑2、推小车3、立位体前屈1、10*3次2、15*2次3、6-8次结束1、集体讲评、放松活动2、归还器材、下课1、放松、评价2、下课器材:跳绳、体操棍运动负荷预计达标情况小计平均心率135练习密度40

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