《音乐巨人贝多芬》课件2014.ppt

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1、所以贝多芬的伟大，决不只在于他是一个音乐家，他勇于直面人生的极度苦闷，并将他的音乐融入与命运的不屈抗争之中，他是心的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现.聆听贝多芬音乐巨人贝多芬共同交流课外查阅收集的贝多芬资料。课前活动生平略述贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、<命运><田园><合唱＞等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十六岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创

2、造欢乐。热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！自主预习，整体感知：1、自读课文，借助工具书，扫清字词障碍。2、请用简洁的语言来概括本文主要内容。再读课文，小组合作讨论：1、理清客人访问贝多芬的全过程，说说其间都写了哪些事？其中主要写了哪几件事？2、在文中勾画关于描写贝多芬的句子，结合相关内容，思考：他是一个的人？3、文中贝多芬哪些话触动了你？你对这些话是怎样理解的？访问过程:女佣开门介绍近况参观工作室下楼交谈共进晚餐回忆往事写三件事:“客人”参观工作室贝多芬与“客人”会面交谈贝多芬回忆最后一次指挥－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人

3、明显的印象就是他能担负得起．拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。坚强刚毅，弹奏出世界上最美妙、最动听的音乐不朽之作。不拘小节刚毅、坚强、沉郁、执着－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。印证着他生活的窘迫和苦难的压力显示着他对不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。总之，贝多芬是一位独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由

4、，献身音乐的艺术家。1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好……”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。3、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解？贝多芬把

5、自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开的”一句应如何理解？书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。5、“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指什么？如何理解？“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说

6、，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴他。6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗？贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”方法引领：本文描写贝多芬抓住了最能反映贝多芬个性的外貌特征重笔刻画，以形传神；外貌描写还加上提示性格特点的语言；进行外貌描写时使用修辞，如比喻、

7、夸张，以其更好地表现人物性格。描写人物外貌，要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神，忌点点俱到，切忌脸谱化。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。鲁迅他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。实践：三分钟人物速写(选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，你写的这个人是班上的哪位同学。要求：抓住最能反映人物个性的