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1、武汉市中等职业学校教学设计比赛教学设计课程名称：英语基础模块2教案：Unit7Somuchtodobeforetravel!参赛教师：李慧工作单位：武汉市财贸学校Unit7Somuchtodobeforewetravel!一、教材分析1、教学内容本课时系教材《英语2》（基础模块高教版）第七单元的第一课时，包括lead-in&ListeningandSpeaking两部分，具体内容：去不同地方旅游所需携带物品的英文表达，听、说有关旅游计划的对话。这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为
2、学生学以致用的语言表达活动提供了语言铺垫。旅游是学生感兴趣的话题，也比较容易为学生创设较为真实的语言环境，从而能更积极地加入到课堂教学活动中来。2、教学重点、难点（1）教学重点：学生能听懂，并能利用所学词汇和句式进行有关旅游计划的对话。（2）教学难点：学生能利用所学词汇和句式进行有关旅游计划的对话。二、教学目标1、知识目标（1）学生（听说读写）四会要求掌握以下词汇：visit,cash,camera,bathingsuit,umbrella,forest,agency,Sydney,book(v
3、.)（2）学生能掌握表达建议的基本句型:What/HowaboutV+ing/n.…?Shallwe…?Whereshallwe…?Whatdoweneedtotakewithus?Let’s…That’agreat/wonderfulidea.Ireallylike…Sure.That’scool.2、能力目标（1）学生能听懂有关旅游计划的对话。（2）学生能利用所学词汇和句式进行有关旅游计划的对话。3、情感目标通过对本课的学习，使学生了解我国一些较著名的旅游景点，感受我国丰富的旅游资源，从而激
4、发热爱祖国的情感。三、教学步骤StepOneLeadin1.Freetalk:PresentsomephotosofWuhan,andaskSstoguesswhereitis.Thenhavethefreetalk:Whatwillyoudoonyourvocation?Wherewillyougo?(PresentsomepicturesofscenerytoenlargeSs’vocabulary.)2.ShowthepicturesofActivity1onebyone,andask:“
5、Whenyouvisitthisplace,whatwillyoubring?”(WhenSscan’tspeakoutmorethingstobring,presentsomepicturestohelpthem.)3.Giveanenvelopetoeachgroup,enclosedthepicturesofthethingsfortravelling,thenasktheSstochoosetherightthingstodifferentplaces.（设计意图：大量图片展示与词汇教学
6、相结合，直观形象，降低了词汇教学的难度，提高词汇教学的趣味性，增加的词汇也为下文的听力教学做铺垫。通过小组讨论帮组每位学生进一步确实掌握新词。）StepTwoListening1.Readthequestiontotheclass:“WhatareCindyandAnnietalkingabout?”Sslistenandanswer.2.MakesureSsunderstandthemeaningsofthewordsandphrasesfirst,andthenletSslistenandt
7、ick.Checktheanswers.3.Explainthecharttotheclassfirst,andthenlistenandcomplete.Checktheanswers.4.AskSstoreadthedialoguealoudfollowingthetape-recorder.(设计意图：通过不同听力目标的设定，训练学生根据问题、单词、图表等信息，预测听力内容的能力以及在听的过程中提取信息的能力，同时，为学生说的活动提供语言铺垫。)StepThreeSpeaking1.Ask
8、Sstoreadaloudafterthetapeandunderlinethewordsandsentencesforgivingsuggestions.2.AskSstopointoutthesentencesandteacherwritesthemdownontheblackboard.What/HowaboutV+ing/n.…?Shallwe…?Whereshallwe…?Whatdoweneedtotakewithus?Let’s…That’agreat/wonderfulidea.
