我心中的良师王柯胜.doc

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1、我心中的良师七年级八班王柯胜老师，一个多么庄严的职业：老师，一个多么亲切的称呼：老师，一个多么神圣的使命。如果说孩子祖国未来的花朵，那么一位良师就无疑是一位技术高超的园丁了。什么才是真正的良师，这早已是一个老生常谈的话题了。早在一千多年前的唐代大文学家韩愈就在其《师说》中提出了老师最基本的准则——传道，授业，解惑。其中将“传道”作为最重要的，可见古人对“道”的重视。而《弟子规》中总叙的“弟子规，圣人训：首孝悌，次谨信：泛爱众，而亲仁：有余力，则学文”也异曲同工之妙，将培养良好道德品质作为重中之重，

2、只有这些做好了，才可以学习。但在当下，许多老师将学习成绩、平均分、升学率作为头等大事，往往忽略了学生素质培养。这才造成了某些高校学生做出一些令人发指的行为。所以，我心中的良师注重道德培养。其次，是学生的学习。我国教育一直提倡要学生“全面发展”，不可否认，这一点出发点是好的。然而却造成了“全而不专”的现象，在美国，老师则是引导学生们发现自己的兴趣，培养爱好。由此以来，在美国历年出现的“诺贝尔奖”获得者层出不穷。而中国十几亿人的泱泱大国却获奖者屈指可数。这也证明了“全面发展”的教育理念是有弊端的。所以

3、，我心中的良师是在全面发展的前提下更注重于培养学生的爱好与特长。在中国，学习主要以应试教育为主。考试就像是一个指挥棒，它指向哪儿，我们就只好向哪儿走。而欧美发达国家则以自然学科为主，注重学生亲切大自然。有人说过这么一句话：“美国比中国发达得多，而美国人却比中国人更像‘山顶洞人’。”这句话一下道明了我们与美国的差距。所以，我心中的良师注重学生的自然科学以及野外的生存能力的培养。这些，就是我心中的良师了。最后祝愿所有老师桃李满天下！