别让高效课堂成为口号.doc

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1、别让高效课堂成为口号在教育改革的大背景下，课堂模式也在发生着深刻的变化。从洋思中学的“先学后教”到杜郎口的“高效课堂”，都在沿着让学生成为学习主体的目标前行。但是，洋思中学就是洋思中学，杜郎口中学就是杜郎口中学，文化底蕴、师资配备、社会环境形成的“教育生态”无法复制，所以简单的模仿和临摹大多成为了“邯郸学步”，中途搁浅。变革都不是一帆风顺，必然带来各种风险和痛苦。我们的老师大多没有做好应对课堂改革“镇痛”的准备，我们害怕失败，害怕南辕北辙。因此，我想课堂改革首先要改变的是教师的观念，让我们从对传统教育方法的依赖中解脱出来，敢于直面风险、直面困难，怕失败就没有成功，怕摔跤就

2、学不会行走。其次我们要保持旺盛的学习热情，向书本学，向同行学，向学生学，向实践学，切莫固步自封，一叶障目。多么先进的理念只有学习吸收才能为我所用，多么丰富的资源，只有自己领会贯通才能让学生收益。没有高素质的教师，就没有课堂的容量，也就无法谈及高效。我们应该经常自问，我的知识面扩展没有，我对课程标准掌握透彻没有。只有找准把心，才能准确射击，只有自己的知识清泉长流，才会让学生汲取更加丰富的精神营养。最重要的是我们要善于思考。老黄牛精神诚然珍贵，但只有看清道路、明确目标才不会走得更快。走的更远。古人说，行成于思毁于随。今人说，用脑袋走路。都说明思考和行动一样重要。只有老师善于思

3、考，才可能培养出爱思考的学生，只有培养出爱思考的学生，才会有创新的动力和支撑。我们的课堂是有限的，教授的知识也是有限的，只有让学生举一反三，让知识发生迁移和延伸，我们的课堂才会是无限拓展，让一粒种子成为参天大树，让一米阳光成就光明一片。学校是让生命丰满的地方，老师是为天使修补翅膀的人。敢问路在何方，路就在脚下，只要我们观念转变了，善思善行，一定能够实现从高耗能向高效能的转变，学习会成为一种快乐，成长会成为自醒自觉。