必修三古文背诵内容2006.doc

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1、必修三古文背诵内容2006-2011高考真题1、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。         ，        ！（2011广东）2、，绕船月明江水寒。（2011江苏》）别有幽愁暗恨生，_________________。(2010安徽)弦弦掩抑声声思，_________________。_________________，说尽心中无限事。（2009辽宁）3、座中泣下谁最多？_________________。(2008江苏)4、千呼万唤始出来，_________________。（2008安徽）

2、5、转轴拨弦三两声，_________________。(2007重庆)6、间关莺语花底滑，_______________。_______________，凝绝不通声暂歇。(2007广东)7、曲终收拨当心画，________________。东船西舫悄无言，______________。（2007福建）8、白居易的《琵琶行》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_________________，_________________。（2006四川）9、蟹六跪而二螯，，用心躁也。（2011山东）1

3、0、             ,风雨兴焉。（2011福建）11、故木受绳则直，_____________。君子博学而日参省乎己，___________。（2010年江苏）12、_________________，_________________；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，______________。（2009全国卷2）13、_________________，不如登高之博见也。（2009江苏）14、_________________，不如须臾之所学也。（2009天津）15

4、、故木受绳则直，______________。（2009福建）16、骐骥一跃，不能十步；____________，功在不舍。(2009安徽)17、故不积跬步，____________。___________，____________。（2009山东）18、荀子《劝学》说：“_________________，_________________。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。（2009四川）19、登高而招，________

5、___，而见者远；顺风而呼，___________，而闻者彰。假舆马者，___________，而致千里；假舟楫者，___________，而绝江河，___________，善假于物也。（《2008全国2）20、木直中绳，_________，其曲中规。____________，不复挺者，__________。故木受绳则直，___________。_______________，则知明而行无过矣。（2007全国卷1）21、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，__________。（2007安徽）22、____

6、___________，则智明而行无过矣。（2007四川）23、《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；_________________，_________________。”（2006北京）24、积善成德，____________，圣心备焉。(2010安徽)25、不违农时，_________；__________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(2010年湖南）26、《过秦论》中“①           ，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》

7、中“其称文小而其指极大，②           ”，评断公允：《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，③          ”，意境澄净：《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，④          ”，情景交融。（2011湖北）27、为天下笑者，何也？           。（2011安徽）28、良将劲弩守要害之处，__________________。（2009天津）429、于是废先王之道，____________________，以愚黔首”。（2009湖北）30、贾谊在《过秦论》中写道：“然秦以区区之地，致万乘之

8、势，__________________，_________________，百有余年矣。”（2007天津）31、胡人不敢南下而牧马，__________________。（2007福建）32、贾谊《过秦论》：“及至始皇，奋六世之余烈，吞二周而亡诸侯，__________________，__________________，__________________，威振四海”。极言秦始皇的功业；（2007湖北）33、__________________，吞