幼儿园教育活动设计与实践.doc

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1、《幼儿园教育活动设计与实践》是中等职业学校幼儿教育专业必修的专业课程之一，本教材特别强调理论与实践的结合，因此，对本课程的教学也因把实践搬到课堂，让学生身临其境，并进行实践反思，如此才能为今后工作打下坚实的基础。在之前，我所用的教学方法有启发式教学，案例教学和实践教学，今天，读了谢应琴老师的“项目教学法在《幼儿园活动设计与实践》课程中的运用”，深受启发，欲在今后的教学中实践这一项目教学法。项目教学法的过程包含下面几种：①情景设置：创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境，也就是说，把学生引入到

2、需要通过某知识点来解决现实问题的情景。②确定项目：小组通过社会调查，研究讨论，并在教师的指导下确定具体的项目。③制定计划：学生根据分析结果制定小组的行动计划。④组织实施：项目教学中教师是意义建构的帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与讨论。⑤协作学习：开展小组交流讨论，组员分工协作，共同完成工程项目。⑥项目评价：学生学习的效果直接由完成工程项目的情况来衡量，包括教师评价、学习小组评价和自评三部分。这和我平日的部分同学试教活动，最大的区别在于全体学生的参与，参与活动过程，参与活动评价，以学生为主体

3、，教师在其中穿针引线。