“法治学校”创建工作标准.doc

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1、“法治学校”创建工作标准（一）制定“法治学校”创建工作计划并认真组织实施；每年召开1－2次法治创建工作会议，研究部署任务，及时解决工作中存在的问题。（二）成立法治创建工作领导小组及办事机构，有专人负责组织协调、指导检查和考核管理工作；将法治创建工作列入学校领导班子重要议事日程，与其他工作同部署、同落实、同考核；法治创建工作经费落实到位。（三）健全完善学校学法用法制度，把法制教育纳入学校每学期工作计划，做到计划、教材、师资、课时“四落实”。（四）加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，依托家庭、社区、村落开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。（五）加强

2、普法阵地建设，充分利用宣传栏、校报、黑板报等开展普法宣传；坚持法制教育与德育教育相结合，组织开展法律培训、模拟法庭、法制征文等活动开展集中法制宣传教育；积极开辟第二课堂，依托法院、检察院、看守所等机构，组织开展形式多样的法治实践活动。（六）配备法制副校长并开展活动。（七）制定完善学校规章，建立健全学校教育教学、师生管理、校务公开、校园安全、物资采购、基础建设、财务后勤等各项管理制度，建立应对各类突发事件的工作预案。（八）依法维护教职工的合法权益，无侵害教职工权益事件；依法维护学生的合法权益，无体罚、侮辱、歧视、驱赶学生事件；无乱收费现象。（九）落实各项安全防范措施，校内无重大治安和刑事

3、案件和失火等重大安全责任事故；校园及周边环境得到有效整治，中小学周边无网吧和电子游戏厅，无“黄赌毒”等社会丑恶现象，无教职工违法犯罪。（十）法治创建工作有特色、有亮点。（十一）法治创建工作档案齐全、规范。