《利用数据库管理大量信息》教学设计.doc

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1、《利用数据库管理大量信息》教学设计襄阳四中葛阳一、教学内容分析本节课内容主要选自教科版实验教材《信息技术基础》第七章第三节中“体验数据库管理”和“认识数据库管理”，通过让学生了解和剖析数据库，学会利用数据库管理大量信息的基本原理，从而提高学生科学管理信息的素养。二、教学目标分析1、知识与技能：掌握数据库的组成；体验数据库的基本操作；理解数据库系统的概念及关系结构。2、过程与方法：了解数据库存储、管理大量信息，以及查询数据的方法。3、情感态度与价值观通过总结数据库应用实例，感受技术对生活的影响，提高学生科学管理信息的素养，激发学生学习信息技术的兴趣。三、教学重、难点教学

2、重点：利用数据库管理信息的基本思想与方法；教学难点：利用数据库管理信息的基本思想与方法。四、学情分析高一的学生对实践探究的热情高，具有强烈的好奇心和求知欲。数据库是学生们基本没接触过的内容，课堂中要激发起学生的学习兴趣，设计适当的探究活动，引导学生自主探究，体验数据库的神奇。五、教学策略本节课采用探究式教学法，设计了三个探究活动，在任务的驱动下，以学生探究为主，充分运用新课程的教学理念，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，培养学生的动手操作能力，全面提高学生的的信息素养。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放视频，引导学生填写“个人信息安全问卷”观看视频

3、，填写问卷引起学生的关注，激发学生参与课堂活动的兴趣，收集课堂教学素材认识数据库引导学生开展探究活动一探究活动，完成活动任务通过探究活动一让学生了解数据库的构成。管理数据库引导学生开展探究活动二探究活动，完成活动任务通过探究活动二让学生学会数据库管理的基本操作。数据库系统提出数据库系统的概念，并介绍数据库系统结构图。聆听、思考通过对数据库系统结构的学习，了解利用数据库管理信息的基本思想知识拓展引导学生开展探究活动三探究活动，完成活动任务通过思考数据库在生活中的应用，培养学生利用数据库管理信息的意识。课堂小结总结本节课知识要点。聆听、思考总结提升，强化认知