面对留守儿童和学困生我们教师该做些什么？.docx

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1、今年三月，教育局组织进行“万名教师访万家”活动，我们积极响应号召，精心挑选家访对象，特别是学困生、留守儿童及单亲家庭的孩子，并认真做好家访记录。的确家访是一种传统的、最常用的家校联系方式，也是我们班主任开展工作的一个重要的有效手段。定期家访可以使教师更加全面的了解学生，关注学生，更好的进行教育和管理。　　从家访的情况来看，我们班85%的学生基本上都是留守儿童，多数孩子的生活环境让人担忧，第一个走访的是我们班的许荣，去的时候，许荣正蹲在地上，在板凳上写作业，不可思议的是，屋里阴暗潮湿，光线极差，还夹杂着一股怪味。通过交流，得知许荣父母离异，都在外地打工

2、，由年迈的爷爷奶奶看管，孩子听话又懂事，基本上不要爷爷奶奶操心，是个乖乖女。接着走访的是周迅，我们班的学困生，成绩特别差，每回数学考试都不及格，我感到非常苦恼，简直是无能为力，走进他的家，他妈妈热情的接待了我们，虽然屋子很小很简陋，但我明显的感觉到了　家长对　老师的尊重。通过交谈，孩子的父亲在外地打工，妈妈独自一人和孩子租住在这个离学校还算近的地方，一间十来平米的房子，吃喝拉撒睡全在里头，条件确实非常艰苦。由于父母打工的地方不固定，造成孩子频繁的转学，以至于孩子的学习基础特别差，家长也很着急，但又没有办法，加上孩子性格内向，学习不好又显得特别自卑，对

3、学习充满恐惧感。了解到这些情况后，我真的好担心，也不知道该对周迅妈妈说些什么，对家长和孩子提出一些要求和建议，安慰几句之后，我走出了他们家。　　家访之后，回到家，我心情特别沉重，面对这些留守学生和学困生，我该怎么办，作为老师，究竟应该做些什么？留守儿童作为一个普遍存在的社会问题，已经引起全社会的关注。这是对学校面临的巨大挑战，也是我们每一位教育工作者的困惑。但是作为教师，我们有责任教育好这些学生，为他们创造良好的教育和健康成长的环境。通过此次家访对留守儿童和学困生有了更深的了解，我想从以下几个方面去开展工作：　　一、多一点关爱，多一份呵护，弥补学生的

4、情感空白。　　留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了父母的关爱和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。对于留守儿童和父母的这种情感空白，我们应更多地从情感入手加以弥补。因此要经常深入到学生当中去，到学生的家庭里去，和这些学生进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。经常利用休息的时间去家访，了解、关心他们的生活，对生活困难的学生及时给予帮助。同时和他们的监护人互相沟通，使其积极配合学校共同教育，每天要督促孩子完成学习任务，经常和孩子进行情感、语言上的交流，帮助他们树立远大的理想，建立学习目标，激发

5、学习动机。爱是最好的教育方式，也是教育的基础和出发点。　能得到　老师的关爱和尊重，是儿童最基本的心理要求，留守学生由于缺少父母的关爱，在这方面的要求更为强烈。因此老师必须用真诚的心去关爱、呵护他们，避免伤害他们的自尊心。　　二、细心观察、善于发现，树立学困生的自信心。　　对学困生的教育工作是一项长期而艰巨的工作。时刻牢记：热爱孩子，教育好每一个学生是教师的天职。“一分耕耘，一分收获”，只要我们用心付出，相信学困生在老师爱的阳光沐浴下会茁壮成长。  1、以爱心抚慰他们的心灵，尊重他们。陶行知说：“没有爱就没有教育”。将爱更多地向学困生倾斜，是教师的天职

6、，也是转化学困生的基本前提。一个鼓励的眼神、一句真心的表扬、一个温柔的抚摸……都　能体现　老师对他们的爱心。学困生因为学习不好，或纪律差而长期受冷落、歧视。对外界特别敏感，虽然外表套有一层外壳，但内心深处仍希望得到老师和同学的理解和信任。教师应严于律己，走出心理误区，要以赤诚之心去关爱学困生，尊重学困生。 2、以细心培养他们的习惯。　叶圣陶　先生说过：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。3、以耐心促进他们的转化。学困生的个性特点、素质天赋以及其形成原因的不同，导致了在

7、转化过程中的差异性和复杂性。在教学中对学困生实行“五个优先”，即：优先检测、优先发言、优先板演、优先实践、优先批阅。要注意“优待学困生”和“严格要求学困生”并不矛盾，“优待”是为了更好地严格要求，而根据学困生的具体情况，“严格要求”就必须实行“倾斜政策”才能更好地促进他们的转化。4、以恒心赢得他们的信心。 转化学困生的工作，不是一朝一夕的事。我们教师要持之以恒，坚持不懈。学困生的转化是一个醒悟、转变、反复、稳定的过程。作为教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”。　　    总之，我们教师应该尽自己最大的责任，为“留守儿童”倾注更多

8、的热情，为学困生提供更大的帮助，在他们弱小的天空中撑起一把保护伞，让他们在在阳光雨露下茁壮成长，长成一棵棵参