英语写作中经典句式的使用技巧.doc

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1、英语写作中经典句式的使用技巧作者:夏红霞张涛众所周知,一篇好的文章必须要满足一下特征:全面性,准确性,得体性,流畅性,生动性合理性以及语句表达的多样性。本文将就组句部分的方法及经典句式的使用展开论述。首先,文章无论长短都是由句子组成的,句子是表达的基本单位,因此最基本的单句写作能力是短文写作的基础,接着在此基础之上,将句子改写成更多更精彩的表达就在于引导和学生的实践操作了。通过对学生的句式训练,我们将高中阶段常用句式结合语法结构应用于学生平时的训练中。在高考中,同样一句话不同的表达带来不同的效果。恰当的运用些经典句式不仅节省写作时间还可以在有效的时间

2、内提高学生的考试得分。如:如果您考虑我的申请,我将不胜感激。I’llthankyou________________________________.I’llappreciate________________________________.第一句的答案为:ifyouconsidermyapplication.第二句的答案则是:itifyouconsidermyapplication/cantakemyapplicationintoconsideration.两个句子所表达的含义都一样,但是从句子的欣赏角度来说第二句不仅朗朗上口而且也应用到了app

3、reciate这个单词的用法,使文章地道优美。再如:汤姆又迟到了,老师很生气。Tomwaslateagain,________________________.________________________thatTomwaslateagain.____________________________madetheteacherveryangry.___________________________madetheteacherveryangry.Itwas_______________________madetheteacherveryangry

4、.从这个句子的不同设题,我们可以看到也同样是一句话却有多达5-6种不同的表达,第一句我们可以用一个非限制性定语从句来表达whichmadetheteacherveryangry.接下来的几句都可以应用名词性从句进行表达whatmadehisteacherangrywas/ThatTomwaslateagain在名词性从句的基础之上我们又可以用相应的非谓语动词来表达Tom’sbeinglateagain而最后的一句话则可以用强调句型来表达。不仅体现出了对该句型的掌握程度更能使阅卷老师感受到该生的基本功扎实。再如:一看到猫,那只狗就开始叫。_______

5、________________,thedogbegantobark.___________________________,thedogbegantobark.thedogbegantobark.___________________________,thedogbegantobark.Hardly_______________________thedogbegantobark.Nosooner________________________thedogbegantobark.At___________________,thedogbegantob

6、ark.在表达是“一……就”这个句式的时候,我们就更能找到更好的例子来说明。在这些题目的设置中我们可以看到前三句都是考查的是连词连接,表达“一……就……”的就有assoonas/themoment/theinstant/theminute/directly/instantly/immediately…等众多连词,另外就是固定句式hardly/scarely/barely…when…/nosooner…than…,这两个句式相对来说就相对比较给力了,既考查到固定句式又结合了倒装,时态等重要语法。诸如此类的语句的掌握跟使用为文章又增色不少。当然在平时的教

7、学及练习中还有很多很好的表达,这些都可以通过训练了达到加强。当然我们平时在学习中所遇到的句式还有很多,合理正确使用功在平时。正确应用还要体现在与全文写作相协调,所以经过实验及联系总结出以下写作原则:1不要老用简单句要注意长短句之间的结合和互变例:Thegirlwearsredcoat.Shesitsclosetothewindow.------Thegirlwhositsclosetothewindowwearsredcoat.将两个简单句用一个定语从句连接起来,顿时使这个句子的表达上一个层次。Liesdoharmtothosewhoarebeing

8、told.Liesalsodoharmtothosewhotellthem.-------Liesnoton

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