张营中心小学师德月活动总结.doc

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1、张营中心小学师德月活动总结我校为了认真贯彻落实南漳县教育局《在全县中小学开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”主题教育活动实施方案》文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下： 一、 成立师德师风活动小组，认真制定方案。我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项活动。组织领导班子成员认真学习领会教育局《在全县中小学开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”主题

2、教育活动实施方案》，认真研究制定了《张营中心小学师德师风教育月活动实施方案》，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。 1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。 2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育。 3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，

3、体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。二、围绕活动方案步步落实1、加强宣传动员，增加活动氛围。四月十日我校组织召开了全体教师参加的师德教育月活动动员大会，校长在大会上做了动员报告，讲了三个大的方面，通过报告使全体教师明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，通过宣传橱窗、横幅，加强舆论，营造了良好的氛围，全体教师积极参与活动。 2、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间，由工会主席带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关

4、内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题；学习《中小学教师职业道德规范》；学习《襄阳市校长和教师忌语》；学习《襄阳百杰师德楷模》的先进事迹，弘扬高尚师德，增强正能量。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。3、全体教师在活动中开展了师德师风大讨论围绕（1）假如我是一名学生？（2）文明乡师德楷模学习什么？（3）教书育人我尽职尽责了吗？三个问题畅谈了自己的经历和看法，增强了教师的责任心和使命感。4、活动中开展“万名教师师德承诺”，全体教师在

5、政教主任廖峰的带领下，举手宣誓诵读师德承诺书，然后再承诺书上各自签字。承诺活动构建了学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，表达了教师学习先进，争创一流的志愿，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。 要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。5、认真组织教师进行教师自查反思活动。领导班子成员带头反思，全体教职工对照“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写了各自的剖析材料，基本上都找出自己的主要成绩和缺点，学校根据教师的师德存在的问题制定了解决的办法针对学生及家

6、长反映的问题及6、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。 为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。三、措施得力、落实到位1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间，由校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法中的相关问题。由副校长为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《

7、襄阳市教师十不准》、《襄阳市校长和教师忌语》等。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。 2、党员教师结合教育实践活动在师德活动月中表达了学习先进，争创一流的志愿，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。 3、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动。学校领导班子成员带头进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。 四、活动效果显著各项工作扎实推进

8、 1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。 2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课