《除数是整十数的笔算除法》说课稿

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1、《除数是整十数的笔算除法》说课稿龙北小学康艳丽一、说教材《除数是整十数的笔算除法》是本教材第五单元第二课时的内容，是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上教学的。本节课主要让学生学会除数是整十数的笔算除法，这些知识是学生以后学习除数是两位数的除法的基础，也为培养学生计算能力提供了一个很好的载体。二、说教学目标我根据教材内容和学生的知识基础，确定本节课的教学目标：1.引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。2.使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法，养

2、成估算的习惯。3.使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。三．说教学重点、难点本节课的重点难点是试商的方法和商的书写位置。四．说教法学法我根据具体的教学内容和学生的学习特点，本节课主要使用的教学方法，有讲授法、谈话法、演示法、讨论法和发现法。在教学过程中让学生经历“感知”——“比较”——“理解”——“发现”这一认知过程。五．说教学过程（一）激趣导入在本课中，我创设了读书日分书这样的一个切近学生生活实际的数学情景，让学生经历提出数学问题，探索计算方法，解决所提问题的全过程。这样，既有利于学生理解掌握计算

3、方法，又可以增强学生学习数学的兴趣。（二）目标引领引领学生明确学习目标。（三）自主探究在教学中，我放手让学生动手操作、尝试、探讨笔算的方法。（四）巩固练习，应用提高在自主探究的基础上适时组织讨论、交流，提升学生对计算过程的认识，完善学生对算理的理解。给学生创设主动探索数学知识空间，为学生赢得不段体验成功的机会。（五）拓展延伸通过练习，巩固除数是一位数的笔算除法法则，运用所学知识解决实际问题。