社会活动：快乐冬至.doc

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1、大班社会活动：快乐冬至陈燕妃一、活动目标：1、了解冬至的由来与意义以及民间的习俗。2、知道每年的十二月二十二日是我国农历的冬至，及冬至的别称。二、活动准备：1、收集有关冬至的资料。2、食物的图片。三、活动过程：（一）介绍冬至的由来与意义 ：冬至又称“冬节”，时间在阳历十二月二十二日。依照我国传统的历法，冬至是二十四个节气中的一个。因为它的日子并没有固定，所以和清明一样，被称为“活节”。在冬至这一天，对于位于北半球的中国，这时太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上，因此使得北半球的白天最短，黑夜最长。冬至过后，太阳又慢慢地向北回归线转移，北半球的白昼又慢慢加长，而夜晚渐渐缩

2、短，正因为如此，冬至便成为历法上重要的节气之一。更由于古人对于这种自然现象的变化规律有着深刻的认识，所以有“冬至一阳生”的说法，意思是说从冬至开始，阳气就要回升了。（二）古代人们是怎样过冬至。在古代，冬节曾是一个隆重的日子，在周朝，就有利用“冬至”日郊祀祭天的记载，又因为周历的正月是夏历的十一月，因此，周代拜岁和贺冬并没有分别，一直到汉武帝采用夏历后，才把元旦和冬至分开，因此，也可以说：过“冬节”是自汉代才有的。汉代甚至在冬至前后，从皇帝到百官都停止办公，全部休假来庆贺这个节日。“冬至”又称为“至节、长至节、亚岁”，因为它是“阴极之至”、是“阳气始至”，也是“日行南至”的节

3、日。又由于冬至过后，新年就在眼前了，所以又有“冬节大如年”的说法，意思是说冬至的礼俗和年节相差无几。“冬至大如年”，人们还将冬至前夜称为“冬至夜”，过去的各地区风俗几拜祖先，还有吃汤圆、食印糕等习惯。（三）、认识冬至的食物。冬至那一天，人们又通常会品尝哪些食物来庆祝呢？这些食物是怎样做出来的？它又有什么含意呢？出示图片，让幼儿认识，并进行讨论、学习。（四）、小结，表扬。四、活动反思：大部分幼儿都能知道哪一天是冬至，冬至的别称又叫什么？了解了古代的人是怎样过冬至的，在过冬至那一天，人民通常会吃点什么食物，这些食物是怎样做出来的？它又代表什么意义。语言活动：古诗：冬至日独游吉祥

4、寺人和幼儿园陈燕妃活动目标：1、理解古诗的内容，感受诗人当时的心情。2、能有感情地朗读古诗。活动准备：课件、黑板、字卡活动过程：1、复习冬至的习俗，引出课题。“小朋友，12月22日是什么节啊？在这一天里，人们通常会吃点什么食物呢？为什么要吃这些食物？好，我们今天也来学习一首关于冬至的古诗。”2、观看课件《冬至日独游吉祥寺》。“请小朋友看一个课件，听听这首古诗讲的是什么内容？”3、学习有感情地朗读古诗。（1）、集体朗读。（2）、分组朗读。（3）、每个小组请一个代表出来朗读。4、玩“接龙”的游戏。（1）、每组读一句。（2）、一人读一句。5、小结、表扬。活动反思：有关冬至的习俗，

5、大部分幼儿都能掌握，在学习古诗的时候，幼儿的兴趣也是比较高的，很乐于参与活动，能大胆地表现自己。但有极个别幼儿对还不能完整有感情地朗读。