鄯善县育才学校田径队训练计划.doc

鄯善县育才学校田径队训练计划.doc

ID:61661504

大小:15.50 KB

页数:4页

时间:2021-03-07

鄯善县育才学校田径队训练计划.doc_第1页
鄯善县育才学校田径队训练计划.doc_第2页
鄯善县育才学校田径队训练计划.doc_第3页
鄯善县育才学校田径队训练计划.doc_第4页
资源描述:

《鄯善县育才学校田径队训练计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、鄯善县育才学校田径队训练计划教练员:李建华一、指导思想:    学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。二、目的任务:    为丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,提高我校体育竞赛水平,迎接市级的田径运动会比赛,特制定本计划。三、基本情况:    学校田径运动队处于初创阶段,竞技水平、基本功不相同,而且身体素质并不突出,理论知识缺乏,训练时间少,因而面临重重困难。其优点是学生积极性高,具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关怀下,上下齐心协力,培养一支具有较强实力的队伍。四、训练

2、次数与时间:     每天下午第三节课后训练一次,每次1小时左右。每周训练五次。 五、 训练要求:     1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。     2、训练必须常年系统的身体系统为主。     3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。 六、思想教育和管理:    要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无后顾之忧。七、运动员名单:  

3、  王阳四(3)班王慧六(4)班陈莉六(1)班韩箫六(2)班陈峰五(2)班蔡瑞琪六(3)班黄耀祖五(3)班陆思豪  三(1)班   李梦婕  三(1)班  张毅峰  三(1)班杨婷婷五(4)班王新六(4)班李元龙六(3)班哈利木拉提五(1)班蒋福建  四(3)班   王中耀  五(2)班  陈  莹  六(1)班陆  莉  六(3)班   邹雄越  六(3)班  顾友优  六(3)班 八、具体训练要求:   准备期:(一周)    1、招集运动员,召开全队队员会议。    2、宣布训练制度、纪律。    3、准备训练所需器材。  第一阶段:(3月):身体素质训练阶段,以身体训练为主。 

4、   1、以力量训练为主,辅以基本技术。    2、以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。    3、以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。  第二阶段:(4月):基本技术训练,巩固及提高阶段    1、以基本技术为主,辅以力量训练。   2、以基本技术为主,辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。 3、基本技术综合练习。  第三阶段:(5月):专项技术、战术养成阶段。    1、以专项技术为主,辅以综合身体素质练习。    2、以专项技术、战术为主,辅以模拟比赛练习。    3、参加地区小学田径比赛。4、赛后总结。  九、具体训练内容:    1、柔韧性的练习:     (1)两臂的平、侧、上等各方位

5、的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。     (2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横叉等练习。     (3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。     2、协调性练习:     (1)各种徒手操,行进操练习。     (2)各种技巧练习。     3、速度、灵敏练习:     (1)原地高抬腿跑。     (2)加速跑60米左右。     (3)站立式起跑30-40米。     (4)各种快速反应练习。     (5)30米、60米计时跑。     4、耐力练习:越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。     5、弹跳力和力量练习:     (1)各种跳跃练习。     (2)

6、各种腰、背、腹机练习。     (3)橡皮条。     (4)扛铃等。       2013年3月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。