拼音单元教学设计MicrosoftWord文档.doc

《拼音单元教学设计MicrosoftWord文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、拼音单元教学设计教材内容及特点本单元共分十三课汉语拼音和四个复习。教材中安排了意境优美的情景图，以拼读结果的形式呈现出音节，还有朗朗上口的儿歌以及随儿歌认识70个汉字等内容，这样的编排有利于学生学习拼音，有利于培养学生的观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于激发儿童学习语文的兴趣，使学生获得更多的知识。设计理念汉语拼音教学，对现在一年级的大多数学生来说并不是很陌生，字母和发音都不成问题，但对易混淆字母的辨析和声调读法上还有一些问题，还有少数学生得从零开始，且这一教学内容既是语文教学的重点，也是难点。依据学情分析，根据一年级的儿童天真烂漫活泼向上，具有好奇心和强烈的

2、求知欲的特点，围绕《语文课程标准》，打算通过：看——听——读——演——用等教学方法把抽象思维转化为直观思维来提高学生的识、记、读、拼的能力。教学目标1、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音来识字、正音，学说普通话，培养学生的观察、想象和语言表达能力，让学生在学习汉语拼音的过程中受到美得熏陶。教学重点了解学校生活，进行入学常规教育和良好的学习习惯教育，声母、韵母、整体认读音节的发音，韵母带调读法及所有字母正确书写。教学难点感受老师的亲切、同学的友爱，语言学习的快乐。特殊及容易混

3、淆字母的拼、读及辨认。课时安排本单元可用59课时。教具准备挂图、字母卡、小红花