学校教研2021工作计划范文.doc

学校教研2021工作计划范文.doc

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1、学校教研2021工作计划范文  学校教研2021工作计划模板(一)一、指导思想:  根据市义务教育研究室制定的2021年工作要点,以科学发展观为统领,紧紧围绕办好人民满意的教育,不断加大校本教研工作力度,深入进行各项课题研究,全力促进教师的专业化成长,精心打造富有情智的高效课堂,深入推进“学生自主学习能力培养”的课堂教学改革,全面提高教育教学质量。  二、工作目标:  1、通过切实做好“课例大教研”活动、教研组建设活动及网上教研活动,保证教研工作有实效。  2、通过深入进行“学生自主学习能力培养的研究”课题实验、各学科“小专题研究”活动、“十二五”课题研究活动等,保证课题研究有成果

2、。  三、工作要点:  (一)强化教研队伍建设,打造教研先锋。  1、组长培训沙龙活动。本学期,我校将在上学期教研组长培训活动基础上,组织一次“教研组长反思赏析”沙龙活动,对各教研组长的日常反思从文字、布局谋篇、立意、切入点等进行分析共享,对于困惑,大家齐出招;对于经验,大家共分享,引领教研组长有效反思,高效反思,争取多出成果,多出战绩。  2、教研组长论坛。召开2次教研组长论坛,本学期的主题是“做一名有智慧、有责任感的教研组长”“学习黄冈中学,再谈集体备课”,各教研组长根据自己阅读《点燃智慧之灯》的感受和自己教研组的实际情况,对集体备课再谈想法、做法和预期目标,争取让集体备课贴着

3、地面行走,让教学质量沿着梦想飞翔。  3、教研组长例会。每月召开1次教研组长工作会议,研究与部署教学管理与教学研究工作。  (二)规范日常教研,保证教研实效。  1、课例大教研活动。各教研组要根据学校“课例研究月”活动方案,认真制定本组研究方案,努力推陈出新,并全心投入,各阶段活动形式与结果以一定比例纳入教研组考核。课例研讨课上,我们要充分利用课堂观察量表关注一个点,观察一个点,思考一个点,以期收获很多点。  2、常态学科教研活动。  ——落实有效教研活动。  教研活动特别强调时间观念和参与程度,间周教研组教研与每月学科教研、每学期集体教研相结合,教导处随后出台每月教研活动主题,形

4、成全校教研网络,提倡进行“即时教研”,教研组内设立“即时教研记录本”,  记录每天的困惑,其他教师每天阅读并思考记录本上的即时问题,让常态教研真正拥有实效。本学期的主题教研是“创新大众完小课堂观察量表”。每次活动都要留有详细的活动记录,每周五课间操时间将教研记录交学校教导处审核通过。  本学期,我校将继续全力实施“在线教研”,要求教师积极登陆,同步交流心得,发表看法,充分展示自我,在参与交流的过程中,促进学习反思能力的提高。各位教师的在线发帖数、精华帖数将在我们的个人考核中体现。  ——整理完善试题库。  各教研组的试题检测样卷由印刷教师负责搜集、整理,教导处干事进行分类存放,按纸

5、质、电子稿分类整理。  (三)抓实课题研究,保障研究成果。  (1)中高年级“学生自主学习能力培养”研究活动。  中高年级各教研组,学期初要制定本组研究方案,并在本学期真正着手进行研究。各课题小组要继续切实抓好研究过程,抓出研究成果。  (2)学校其他重点课题。各课题负责人要定期开展课题研究会议(每学期不少于两次),制定本学期研究计划,各成员要清楚自己的主要研究任务,学期中和学期末,各课题要将本课题的阶段性研究总结(不少于3000字)打印交学校教导处审核,过关后放入课题研究档案。  (2)三大主题活动。  ——养成教育活动。  ①学习常规。本学期,我们将继续从学生的桌面、凳子、储物

6、柜的摆放入手进行学习常规检查,本学期关注重点将是桌箱内部摆放,值日领导每天不定时进行检查督导活动。  ②书写习惯。为了规范学生的书写习惯,我校本学期将继续对全体学生的书写进行详细而具体的要求,并组织开展“师生同练”书法学习活动,正规作业亮星展评活动。教导处将于期中、期末组织检查评比,结果纳入班级考核。  ③读书习惯。各年级语文教研组长要及时制定自己年级学生的读书计划,学生自备一本读书笔记。为保证学生的读书时间,学校规定每天早晨为“疯狂晨读”时间,主要诵读内容为“笠翁对韵30句”,周一、三、五早晨为语文,周二、周四早晨为英语,晨读形式不拘,但是效果要保障,凡是能够完成本学期诵读任务的

7、班级根据本班情况申请达标,达标后的班级晨读内容自定。教导处将组织检查,检查内容主要是:教室内学生读书的投入度和姿势,每周汇总、公示。  ——综合实践活动。  本学期,我校的综合实践活动主要做好以下几方面的工作:  ①搞好学科实践活动。各任课教师间周一次的实践活动,检查时以留有照片和详细的活动记录或进行综合实践活动的案例撰写为准。  ②搞好主题实践活动。本学期,我校综合实践活动主题是“观察随记”,继续将上学期的动植物养殖进行下去,关注观察日记的书写与累积,努力让学生在实

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