夏商周政治制度课件1.ppt

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1、简介：中国历史分期1840年鸦片战争1949年新中国成立中国古代史包括了漫长的100多万年的原始社会，一千多年的奴隶社会，和两千多年的封建社会。中国近代史共110年中国现代史至今61年中国古代朝代沿革简表奴隶社会：夏---商---西周---春秋封建社会：战国---秦---西汉---东汉---三国---西晋---东晋---南北朝---隋---唐---五代十国---辽、宋、夏、金---元---明---清第1课夏商周的政治制度一、夏商社会的政治制度戴冠冕的夏禹1.夏朝的建立观察禹的装束，其身份和地位有何变化？B.C2070禹一、夏商社

2、会的政治制度2.王位世袭制的确立禹死后，启继位，王位世袭制取代禅让制。有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？并说明理由参考答案：观点：历史的进步。理由：王位世袭制是生产力和私有制发展的必然产物，是阶级对立发展的结果。它的确立，标志着原始社会过渡到了奴隶社会。3.夏商的国家行政制度中央：王权至高无上——表现：利用占卜神化相、卿士——管理政务地方：候、伯——臣服于商，义务是纳贡和征伐“公天下”“家天下”中国古代圣人孔子对这一历史性的转变做了如下的描述：（氏族公社时期）“大

3、道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……是谓大同。”（夏、商、西周时期）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康”。二、等级森严的分封制①分封制的目的是什么？②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？③分封制的作用有哪些？④分封制有哪些局限性？商周殷管霍蔡洛邑晋燕魯齐卫

4、周族势力的扩张周族先世本居于岐山下的周原周文王時期周武王灭殷时周公东征后淮河黃河下游黃河中游渭水普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣1.分封的目的：巩固统治，拱卫王室“封建亲戚，以藩屏周”◎等级森严的分封制西周将哪些人分封到地方做诸侯呢？这种安排有什么规律？2.分封对象：王族、功臣、先代贵族材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”材料三：幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。交纳贡赋派兵随从周王作战，镇守疆土材料一：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次

5、不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。服从周王命令，朝觐述职3.诸侯义务4.诸侯权利：周天子诸侯卿大夫士(1)再分封（诸侯国内再依次分封，形成“天子—诸侯—卿大夫-士”的严密等级制度）、(2)设官员、（3）建武装、（4）征赋役转化为下列问题：①分封体制之下，西周的最高统治者是？②分封的对象如何？③被分封的诸侯可不可以继续进行分封？④诸侯接受封授后，必须怎么样？西周的分封制有什么特点？想一想答：①周天子是最高统治者；②分封对象多样；③层层封授；④土地和义务相联系。层层封授，等级森严开发了边

6、区扩大了疆域政权更严密加强了统治没解决贵族之间在权力、财产继承上的矛盾。诸侯国有相当大的独立性，长远看不利于集权，易分裂5.分封制的影响积极（西周前期）局限（西周后期）6：分封制的破坏（春秋战国时期）的原因：A.主要原因：分封制下，诸侯国有相当大的独立性。B.根本原因：生产力的发展。周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三

7、女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么？议一议(1)目的:加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、和土地继承上的矛盾三：宗法制——用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度（4）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。（2）内容：（3）特点：A:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级B最大特点——嫡长子继承制C:大宗和小宗是相对,且有双重关系

8、（嫡长子与其他诸子在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）。宗法制度配合分封嫡长子余嫡子及庶子大宗小宗大宗小宗小宗大宗(宗主)天子諸侯卿大夫士庶人宗法制对我国社会有什么影响？答：如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风；尊宗敬祖的传统等。宗法制与分封制