XX年攀枝花中考作文权威预测.docx

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2、量充盈我的身心，充盈我的社会。恬淡无求，反倒无所不能;静无功，反倒无所不;清心寡欲，却能万般美好至沓来;无心栽花，却能万繁花清香入。——候迁移，禽流爆，数人感染受病，更甚有人⋯⋯逝去;雅安地震，数人受灾，数人身受其，更甚有人⋯⋯逝去。两次大的故，引起全社会的关注，或有人默默无，或有人无于衷，可我看到的却是大多数极响，众志成城。是当今复的社会而呈出的生命之大美。厚重淳朴，而深沉。国院宣布不要因而延病情，医院，医生尽自己最大的努力，先救人，再其它的西。道不是体了生命的尊重与人性的善良?国院作出重要指示，并有多个国家赴灾区，慰

3、灾民。群众有力出力，极响，共抗天灾。没，正是生命的尊重与人性的本善!有候，生命就是，无声如默片，不意的一次，人就疲不堪。但我何不一种思来思考呢——受其很美好，他把所有的口化成生命的价与意，成美好的回。疤痕是上天盖在勇敢者身上的美印章。它在予人痛的候，却无意的人的毅力，人性的善良出来，正能量充盈我的身心，充盈我的社会。刹那，我明白了一个的道理：在一切失去，希望依旧存在你的心中。在一切失去，在受痛摧残，无成得失，无悲喜哀，无精彩平淡，无富奢，只要你有一澄明的心，一种的思想，便会使痛化养，然回首，便是永久的念。然⋯⋯不在物，不

4、在事物，在于精神境界。它是一种超自然的流露，自然随意，从容不迫，洒自如。病情，灾情繁，可大家只要理性看待，面，保持内心的善良与真，便会化夷。化繁。然⋯⋯生命的意在于它没有外的欲望，能透而看到漫山遍野的芳草;能开蒙蒙迷而激情抱晴朗的天空，能透重重阻隔而奔流不息入大海：能离浮躁的泥潭而化心灵，敞开的胸。的美，我看到了生命的希望、人民的。它使复的事物回，使乱的思回清晰，使浮躁的内心回平静，使悲苦寂寥于澄明。然⋯⋯一切美好都在暗暗生。一切雅都在至沓来。我大不可郁在的苦，只静待花开，静等雨落，静候春光，静享流年。保持内心的，自然会

5、活出生命的深沉，其生命价悄然而出。不知不中，微笑已从你的嘴角放，不知不中，一股能量已从你的身体散，充盈你的思，的活出你的精彩，其正能量而然了。然⋯⋯做一个有信仰，的人吧!唯有如此，你才能承受生命的与重!二其一，命题形式，可能为全命题作文。因为命题作文08年为《留在心底的风景》，09年《对我影响最大的一个人》，10年《一个______的微笑》，11年为《他(她、它)不普通》;根据命题规律，一般2~3年一变，那么今年正是可变可不变之年。近两年，命题趋势从无限制半命题作文到供选择半命题作文。那么，今年要么延续去年的供选择半命题

6、作文的形式或关联式半命题作文(前后两空，或因果，或条件等)，要么回归到命题作文。不过，我觉得回归命题作文的可能性要大，因为这两年上海、杭州的中考作文多为命题作文，宁波当会受到其影响。其二，写作对象角度变化，最可能是“你”。因为“我”为写作对象已经盛行多年，宁波前些年中考也出现过，没有新意了。高考作文“你”渐露峥嵘，如：广东卷“与你为邻”，山东卷“这世界需要你”等。其三，即使是命题作文，依然会想方设法做到：平衡了“限制”与“放开”的度，既有利于考生个性化地表达，又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此，题目写作对象应该会相对

7、灵活，选材会利于个性化表达。其四、会适当增加审题难度，比如关系型全命题作文，比喻象征式全命题作文，或关联式半命题作文。其五、间接联系或隐射年度热点。这符合引导学生关注时代、关注生活的原则。但是对于初中学生不可能有过高的要求，因此必须找到与学生的结合点、触发点。这样既可以让优秀学生从大处着眼，写出富有深度的优秀作文;又可以让所有学生都可以从小处着手，写出富有真情实感、富有个性色彩的作文。我认为这样的命题，才算是非常优秀的命题。推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标

8、要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文