二单元复习课件.ppt

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1、一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。猜谜语专题二我们周围的空气知识结构成分空气空气中氧气含量的测定我空气的污染与防治们性物理性质周质化学性质围反应原理的实验装置空氧实验室制法实验步骤气气制收集方法法注意事项工业制法用途一、空气是由什么组成的1、拉瓦锡：法国化学家，最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟；等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：4P+5O2=2P2O5讨论：（1）实验后发现进入瓶中的水

2、不到瓶中气体体积的1/5，原因可能是什么？（2）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？（3）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。铁不能在空气中燃烧.装置气密性良好；药品①反应物是固体且能在空气中燃烧；②生成产物是固体．想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。几种常见的测定空

3、气中氧气含量的装置形式不同，原理相同，结论相同热水3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物一般可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。成分主要性质主要用途化学性质稳定，无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小氮气稀有气体氧气无色无味气体，通电能发出不同颜色的光，化学性

4、质很不活泼化学性质比较活泼，无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；化工原料作保护气；航标灯、闪光灯、霓虹灯等电光源；用于激光技术等潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等4、各成分的主要性质及用途5、空气的污染与防治（1）.对空气造成污染的物质是________和有害气体烟尘★（2）三大环境问题:①酸雨：SO2、NO2②温室效应：CO2、CH4等③臭氧空洞：氟里昂、氮的氧化物等（3）如何预防空气污染?▲有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等①加强空气质量监测②使用清洁能源③植树造林、种草等氧气性质物理性质

5、化学性质比较活泼有氧化性、助燃性无色、无气味、不易溶于水、密度比空气大的气体，液态氧和固态氧都呈淡蓝色现象：硫在空气中燃烧发出________火焰，在氧气中燃烧发出明亮的_________火焰；木炭在空气中燃烧发____光，在氧气中燃烧发_____光；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，________，生成____色固体，放出大量的____；镁在空气中燃烧，发出耀眼的______；红磷在空气中燃烧，产生大量的______。淡蓝色蓝紫色红白火星四射黑热白光白烟猜猜是谁在燃烧？水的作用是什么？冷却降温，防止熔化物溅落炸裂集气瓶吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫污染空

6、气单质现象化学方程式发光放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体火星四射，生成黑色的固体空气中微弱的淡蓝色焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰；生成刺激性气味的气体C+O2==CO23Fe+2O2===Fe3O4S+O2==SO2点燃点燃点燃碳铁硫磷放出热量，产生大量白烟，黄色火焰4P+5O2==2P2O5点燃化合反应基本类型不是基本反应类型化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。点燃点燃点燃2Mg+O2===2MgO3Fe+2O2===Fe3O44Al+3O2===2Al2O3C+O2===C

7、O24P+5O2===2P2O5S+O2===SO22CO+O2===2CO22H2+O2===2H2O点燃点燃点燃点燃点燃1、与金属的反应2、与非金属的反应3、与有机物的反应CH4+2O2===CO2+2H2OC2H5OH+3O2===2CO2+3H2O点燃点燃氧化反应氧气的化学性质氧化反应剧烈氧化缓慢氧化：燃烧都是剧烈的氧化反应：钢铁生锈、动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造等三、氧气的实验室制法反应原理制取装置收集装置操作步骤检验方法验满方法1、实验室制氧气原理：△2H2O2MnO22H2O+O2↑2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

8、2KClO3MnO22KCl+3O2↑以上化学方程式的反应类型是：分解反应固+固气体加热固+液气体发生装置排