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时间:2021-03-08
《《胆小鬼》导学案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《胆小鬼》导学案一、我的目标,我明确1、学习并模仿本文以具体的动作神情描写,来显现抽象的心理感觉的写法。2、能理解作者的用意,并能通过联系自己的生活经历来体验二z、我的学习,我主动(一)自学任务(相信自己,我能行)1、你了解三毛吗?读过她的哪些作品?本文选自,作者是(地名)作家。2、给下列加点的字注上拼音。反省()破绽()烦躁()抽屉()一沓()忐忑()柚子()练习簿()3、根据解释填词语。():回想自己的思想或行动,检查其中的错误。():原指衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。():自己连续不断地小声说话。():把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空,前功尽弃。():灵
2、魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。4、请用喃喃自语,付诸东流,魂不守舍写一段不少于50字的话,至少用上一种修辞。(二)课堂探究(我的课堂,我做主)1、请用一句话概括文章主要内容。2、为什么不用“偷钱的故事”做题目,而用“胆小鬼”做题目?(从内容和形式两个角度考虑)3、“我”的父母知道“我”偷钱了吗?从哪里可以看出来?(请在书上划出)4、细读课文,仿照示例,在文中找出描写“我”偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句,并作简要分析。示例:当我再有知觉的时候,已经站在花园的桂花树下,摸摸口袋,那张票子随着出来了,在口袋里。这一段表现了我什么样的心理?你是通过哪里看
3、出来的?(三)反馈检测(我的学习,我努力)(一)给下列加点的字注音反省()一沓()涨红()勉强()破绽()烦躁()柚子()喃喃()3.仿照示例,找出文中描写我偷钱后烦躁不安、惶惶不可终日的语句,抄写在下面。例句:当我再有知觉的时候,已经站在花园的桂花树下,摸摸口袋,那张票子随着出来了,在口袋里。(四)学以致用(我的能力,我提高)请模仿文中通过动作和神情表现心理的方法,写一个片段。三、我的收获,我总结(1)以具体的动作、神情描写来表现抽象的心里感觉的写法。(2)体会作者的教化之意,回忆自己单纯而又美好的童年生活。
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