不要错过作文.docx

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1、不要错过作文不要作文蒙来无事，不禁翻起了在面前的教材，回起学的内容，看到我不禁想起了那些不主向人介自己、不主新朋友的人，悟。“珍新友”，于是，便又有了新的感有些人，不愿意主去介自己，是在等待人来自己，那么，的人，是否在面困，也在逃避呢？遇到困，都无法，既然无法，就不要再。人是喜逃避，逃避自己所不想面的事，其，勇敢的面，局不定更完美！人的一生中，会遇到多形形色色的人。只是有些人彼此都不曾注意，都低着，彼此擦肩而。一个个的低着，一个个的擦肩而，多美好也都是在一瞬与自己擦肩而。一个人一子会遇很多人，只是彼此遇了就遇了，都不愿意先跟方，都在等待着方的邀。在等待中，大家就互相了。而

2、那些成朋友的人，或他自己都忘了当初是如何。是一开始看方眼，然后志趣相投？或者是不打不相？再或者是分？我相信，他之一定会方感到温暖，他的笑，会方感到心安。昂首步向前走，上洋溢着微笑，那么你将会得到多珍的西；然而，如果你低着走路，人不予理睬，些西也会与你擦肩而。而有些西，失去后，就再也不回来了⋯⋯从春天出作文安徽省固宋店中学王小婷“一年之在于春”，不的，春天是一年的开始。每到春天，冰雪消融，万物复，柳花，歌燕舞，一派生机勃勃的景象。冬着跚的脚步离去，春姑娘就迫不及待地来和大家面了。踏在的小路上，沐浴着早晨着湿气息的春，呼吸一口着泥土芳香的空气，感到心神怡，精神振。极目眺，太阳公

3、公像没睡醒一，只露出了半个通的。田野里，油菜精神抖地擎着黄的花儿，油菜花儿着小嘴在吐着芬芳。脚，扁豆花也不甘落后，开了它那的笑，像一只只紫色的蝴蝶，在碧的叶子中捉迷藏。迎面走来了几个民，扛着，有有笑地向田走去。漫步在池塘，可以清楚地看到池水清澈底。瞧，水里的游、水草可以看得清清楚楚。沿着池塘漫步，可以欣到垂柳那媚的倩影呢！，垂柳像一个打扮的青春少女，正在河照子梳理漂亮的呢。它那的枝条有如吾族姑娘披散着的小儿，得阿娜多姿。旁几只早起的蝴蝶正在翩翩起舞，炫耀着它那彩色的翅膀呢！，我仿佛听了一些花草和木在争春天是什么色。桃花：“春是色的，我就是春吹的。”牛花：“春是紫色的，我就是

4、叫春气染紫的。”梨花：“春是白色的，不然，我哪里会有装素裹呢？”松柏却：“春和我一，是青翠的。”小草出地面，伸了个腰：“春是色的，我就是明⋯⋯”真是众，各抒己。其，它都不正确，春天不属于哪一种色，春天是五彩的，不是“万紫千是春”？再看那空地上，是嫩的小草和各种的花儿，的、紫的、黄的⋯⋯有尽有，像是大地上了一美的地毯。哦，不正是春天人最好的礼物？春雨最具情画意了。随着柔和的，春雨地下。多么及的春雨啊！傍晚分，春雨悄悄地下着，悄无声息，到是恬静和平的画。在下，日久沉下来的雨水，使得到都是湿漉漉的。自然，往日不的人群也不了踪影。着后的疲，人安然入梦，真有“春眠不”的感受。春雨，滋

5、了油油的麦苗，滋了青春的花革木，滋了大地，也滋了我向往春天的心。春天啊，你是大自然的恩，你是世的最美，我真想成一个小精灵，永躺在你的抱里⋯⋯从春天出，着汗水播种，着希望上路，着梦想追求⋯⋯教点篇美的写景散文抓住了春景的特点，描了春回大地、生机勃勃的人景象，美春天的活力人的美好感受，由衷地表达了春天的美和喜之情。突出特点有以下几个方面：本文构思精巧，情景交融；言准确生，描写神；运用多精彩的比句、人句来描景物的特点，抒情感；五官感，致察事物，抓住特征描写景物；句式运用富于化，文章大量运用叠叠句和称、排比的短句式，增了言的表力。（薛）我被“初老症”撞了一下腰王斌十五的我正在念初三

6、，年的身体在学的“重”下疲不堪。有一天，我拿起子看看自己憔悴的模，自己似乎有了老的症状。“老眼昏花”某日，我正在校园里散步，地便看一个人朝我招手。那人的身影好熟悉，究竟是呢？他是在跟我打招呼？我眯起眼睛，但怎么都看不清楚他的，了避免人，我只好佯装没看到，低快走。不料那人却向我走来，等他十分靠近我的候，我才看清来人是我的舍友。他没好气地：“看‘人’，声招呼都不打，真不意思！”我尬地笑笑：“不好意思，我‘老眼昏花’了，没看清。”舍友笑着拍拍我的肩膀：“才多大年，就自己老？”我无奈地肩，和他一起回宿舍去了。唉！人到初三，堆成山的弄得我眼花乱，力直下降，舍友都不出来了。唉，道我老了

7、？“白三千丈”，我埋跟一道数学“拼命”可尽了汁，是解不出来！我双手抓着，一副抓狂的子。一位同学从我身旁走，突然又折了回来，弯下腰，双手在我上不停地弄着。我躁地推开他：“，我正着呢。”只听他一声惊呼：“！你上有几根白，我帮你拔掉吧！”“好吧。”我地回了一声，疲地在桌上。不一会儿，他便从我上拔下了三根白。那几根白在阳光下亮，有些刺眼。同学打趣道：“你最近了么？袋上都‘条’了！”我无奈地，苦笑一下，埋解。天天在“学地”里耕耘，我眼“白三千丈”。唉，道我真的老了？力急下降今天的英，老要听写。早，我已把背了一遍，前真真地了几