七年级作文-我的任课老师们.docx

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1、七年级作文-我的任课老师们本篇七年作文由范文先生网精心收集，迎参考！我大家学、受教育，离不开老的教。我升入初中，程多了，老也多了。各位任老的教育方式也不同，下面我大家介一下我的几位傅吧！我的地理老非常幽默，上地理，我班的同学都会活部肌肉（笑）的。得那是上初中一年的候，那一老到了海拔，指着我班身高1.2米的郭少：“郭少海拔1米，地太低了。”完又指着我班身高1.7米左右的建城：“就是’高原啊”，海拔极高！”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百。怎么，我老幽默吧！我的数学老是我班的班主任，然不太幽默，但也非常害。从初一开始每堂自回看表，几乎都能看

2、到数学老站在后口望，所以我班律一直保持的很好，大家看到老天天神出鬼没的，就叫他“神仙”。数学老每次上都会着他那“戒尺”来，每当上有人走神，做小作，老的戒尺都会和那人的手密接触的，老的戒尺碰的人从此真学，再也不会反律了，所以大家都戒尺是“仙尺”。数学老就是一位格要求的老。所有老中，我最喜的是英老，不是因我喜学英，而且是因老很慈祥。上英老是一遍遍的大家一个个的句子，，而且的非常生，大家决不会睡着的，我听着英老的，英成不断提高，真感老教的么好。是我的几个老，怎么？我的老可以称的上是各有特色吧！指教：老写老的作文550字老是“炸”今天的文上，我学最后

3、一篇文：《明天，我》。也没想到，本是温情脉脉的一，竟然充了火味，是怎么回事呢？当我到文中“您是天使，您是大，您是海洋⋯⋯”句，老温和地大家：“我可以怎比老呢？”同学手，老大家一个个地回答，有的把老比作天，我是天的白云；有的把老比作花，我是从蜜囊里采蜜的小蜜蜂；有的把老比作雨露，我是雨露滋下的禾苗⋯⋯我即将，有的同学到情，竟然哽咽地不出来。老又叫我班的皮鬼文博回答，他大声地：“老是一炸⋯⋯”没等文博完，班上立刻炸开了，有的几乎笑倒在座位上。有的上是惊的表情，有的起大拇指冲文博小声地：“牛！”我不禁咕着：“什么！炸？怎么把老比作炸呢，你吃了豹子

4、胆啊？”大家的目光全都投向文博，他通，像做事似的委屈地站在那儿。老了手：“大家听文博完。”我安静下来，等着看文博的葫芦里到底是什么。，他吞吞吐吐地：就像——一炸，我炸开一条路，除了前方的障碍。”“老教室里沉静下来，大家似乎恍然大悟，老我开辟了前的道路，？不正像爆破的炸我冲着文博点了点，又将目光向了老，似乎从来没有仔地看老的。了我，老的角添了白，了我，眼角也多了几⋯⋯秋游江省无市惠山区省中七年（1）班小旎个星期六，我校了七年年的秋游。我游了四个景点，的林院，薛福成的故居，美雅的渚和一条宁静的小巷，横穿无老城区的西南部的“故居”。一提到无

5、，我都想到了太湖，因它是无的一璀璨明珠。太湖景美在三渚：渚、牛猪和渚，三渚之首是渚。我乘船到达渚景区，一路上，只无无的湖面，在阳光的映下湖面上波，金光万道。徐徐吹来，船儿随波漾。那湖面犹如一片夜空，那波光粼粼的水呢，犹如万星星眨着眼睛，在向你好呢！渚，是太湖西北岸的一个半。那儿山清水秀，景天然，是太湖精粹所在。它我享受到了另一个自然空！我站在，略着玉湖的倩影；我坐在亭台楼里，感受着山的秀，人回味无。那有一片沙，的湖水，拍打着岩石和沙。我和同学一起用手“摸”着沙，的，滑滑的，有一点温柔之气，体感就是一个字：柔。我用手浸在湖水中，凉凉的，体感也是

6、一个字：凉。我抬仰望天空，天空好，我呼吸着空气的清新，似乎也想起了上次和家人一同去海的情景。夕阳西下，这美丽的地方，让我觉得“疑在画中，犹在镜里”，美丽是自然的从内质透出来的，鼋头渚，让我心旷神怡、流连忘返！投稿:2004-12-2619:02:53绘秋北京市北京市东城区五中分校七年级（9）班叶楚君金秋十月，北雁南归，拉开了秋的帷幕。趁着这秋高气爽，我校七年级年级全体师生，一同来到了位于香山脚下的北京植物园。到植物园时，正好是上午八点，天气晴朗，和风徐徐，正是游园的好天气。之所以我们拍摄的题目是《秋荣》，是因为我们要拍出初秋万物欣欣向荣的盛景

7、来。我们顺着卧佛寺的石板路爬上山腰，放眼望去，有轻，有重，有浓，有淡，偶尔还夹杂着几许或深或浅的黄，山间树木的叶子依然繁茂，只是山野间原本纯粹的绿，已经被金黄、甜红所替代。不远处的一座山丘，已经完全披上了红色。正是“美景本天成，妙手偶得之”。不知不觉，走到山顶，伙伴们都拿出照相机或摄像机，在附近拍摄起来。我也趁这时候，好好地欣赏景色。仔细观察，我才发现初秋的景色和深秋果然不一样。深秋的景色，往往能给人一种悠远、肃穆的感觉;枫林尽然，山朗秋瑟，活脱脱一幅大气磅礴的中国水墨画。可初秋的景色却显得活泼多了。山间偶尔还能隐隐地找出几丛绿影来。远处的山

8、看起来就像一个穿着红毛衣黄毛裙的小姑娘，一副俏皮劲儿，充满了生机。伙伴们拍得差不多了，我们要启程回到集合地。归来路上，偶尔发现一股、两股的清泉，涤荡在山间。远处的飞