光阴陆蠡阅读理解答案.docx

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1、光阴陆蠡阅读理解答案光阴一文的阅读理解应该要怎么进行相关的解题呢？下面就随一起去阅读光阴陆蠡阅读理解答案，相信能带给大家启发。光阴的原文：光阴陆蠡最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影。“我是牵着我的思想在散。”我对自己说。“我是踪蹑着我的影，看我赶不赶得过它？”我一面走一面自言自语。“我在看我自己影的生长，看它愈长愈快，愈快愈长。”我独语。总之，我是在散步罢了。我携着我的思想一同散步。它羞怯得畏见阳光，老躲在我的影里。使得我和它谈话，不得不偏过头去，伛偻着身子，是那么轻声地，絮絮地。我们走着走着，不知从哪里来的一枚树

2、叶，飘坠在我们的脚前。那样轻，怕跌碎的样子。要不是四周是那么静寂，我准不会注意。但我注意到了，我捡了起来，我恍若看到这不是一片树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字：“秋”。“秋！”我微喟一声。“秋，秋，”我的思想躲在我的影里和答我。我感到有点迟暮了。好像这个字代表一段逝去的光阴。“逝去的光阴，”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。“光⋯⋯阴。”两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳震响。光阴要逝去么？却借落叶通知我。我不曾有大量的光阴，年青人唯一的，一如富之子有巨？我曾是光阴富有者。正是秋暖的日子，在很早很早以前。我坐在一只竹里面，——

3、我的身子装不一只竹——我玩着谷堆里捉来的蚱、螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意地玩去我的光阴。祖父是惜光阴的。他匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他珍惜也没有用，他有不多的光阴。等到他在一个悄然的夜晚，撇下我而去，我不懂他什么要离开我，原来他把光阴用尽了。“你曾用笑赶你的光阴。”我的思想象“回声”的化身，复述我的。但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目着阳光从桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，来算阳光的足在我的桌面移的速度，我察了算了好久。然有一种感触浮起在我的，我什么干玩意儿呢？我看了多少次阳光从我的桌面爬，我有多少次看阳光从

4、我的窗口探入，复悄悄地退出。何使我的心成沉重，像吝的老人数他的金，我也在算光阴的速度呢？我曾笑惜阴人之不智，也人来笑自身么？“你也在算光阴的速度了。”我的思想像喜灾似地，揶揄我。真的，我在算光阴的速度了。我想到光阴速度的相性，得到的：感上的光阴的速度是年的函数。想到我自己在人生的象限上了几度呢？犹如作自，我自己衍出方程式而复把自己嵌在式子里面，我悲哀了。“你自己衍出方程式而复把自己嵌在里面。”思想然回答，已无尖酸的口吻。但是我无法改正方程式，差不多是正确的。啊，悲哀的，我想把公式从我的中擦去，已是不可能。正如我才起来的叶，无法把它装回原来的枝上。我重新片叶，上面仍依稀着无形的

5、字：“秋”。另一天，从另一枝柯上，会有不可的手扯下另一片叶——是一日——那上面写的是另一个字，“冬”！“冬”，我的思想似乎失去了回答的气力。“秋，⋯⋯冬”，又是两个平声的没有低昂的字眼，像一滴凉水滴我的心胸，使我有点寒意。我不能再散步了，我携着我的思想走回家，施施去。此后我就想起，如若人开始惜光阴，那么他的生命的是有一部分耗的了。（自《蠡散文集》，有改）光阴的目：1、第一段描写散步的，作者运用了什么的表达技巧？要分析。（3分）2、第二段中“不知从哪里来的一枚叶”有什么象征意？（3分）3、文中写祖父匆匆的脚步有何作用？（4分）4、“如若人开始惜光阴，那么他的生命的是有一部分耗的

6、了”一句的含是什么？作者真正想告我什么？（4分）5、有人“但是很久不那么做了⋯⋯也人来笑自身么？”一段表的是作者光阴的珍惜，也有人一段的是作者浪光阴的事情。你同意上述那一种点？你理由。（6分）光阴的答案：1．心理描写。作者把散步的化的心理描写，体了作者敏的感、复的思想，表了作者的深刻。(表达技巧1分，分析2分)2．象征着秋天的到了，象征着逝去的光阴。（3分）3．祖父匆匆的脚步与我在竹里玩耍形成比，用祖父的珍惜反我的不珍惜。(每点2分，意思答即可)4．(1)浪就是浪生命，当一个人意到了一点，他往往已浪了多宝的生命。(2)只有浪生命的人，才会意到光阴的可。（每2分）5．示例一：表

7、作者光阴的珍惜。一段承接上面“你曾用笑赶你的光阴”一句，但“很久不那么做了”表示折，可下文是写作者对光阴的珍惜的。“心变得沉重”“吝啬”等表现了作者对光阴的珍惜之情。示例二：说的是过去不珍惜光阴的事情。“竟有一次”带有一种自责的情绪，然后作者开始回忆过去不珍惜光阴的事情，其中用尺测量光阴的速度是无所事事的表现，“好久”表示时间之长，“我为什么干这玩意”是对自己的责备。(言之成理即可，6分)