快乐的课堂600字作文快乐的课堂作文.docx

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1、快乐的课堂600字作文快乐的课堂作文起堂，大家得一向是非常乏味的，可是上不一定都是么的，有一些偶然生的事情堂得有趣。下面是由的快的堂600字作文，同学不妨参考一下。老一声令下“开始!”同学都像中了一“哇!”一声后便做起了水果拼来了。我和雅忱成一个小，我先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了!把香蕉在一个子上之后，又把那扑扑的小西柿切成两半放在做点，在把黄澄澄的橙子成一瓣瓣，再用牙穿起来做心，可好看了!我苦苦思索了一子，才决定命名“海底世界”。可是，我得个不太好看，所以又新出了一个方案，我先把一通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，

2、再把柿子的肉放去，然后把切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，盛跑来我：“借一香蕉皮吧，求求你了!”我无奈地他：“可是我也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我才着完成自己的作品都没注意到的小，看一下，同学都手忙脚乱的，各种叫声响起，“唉!我没做完，你干把它吃掉啊!”“怎么，缺一个做的西。”“借我啦，那么小气了!”⋯⋯有的同学都已完成了，并命名“水果塔”“小丑”⋯⋯看了一会儿，雅忱我：“看什么看，快点做吧!”我才回神来，做我的作品。我把一根牙的末尾插在苹果上，再加了一些点之后，决定命名“夏威夷公主”。接下来，差不多所有的

3、小都完成了水果拼后，老开始每个小的代表人作演，并每个人都品了一下各个小的杰作后，出了两个秀小，当然有我个小了因此我得到了一个小苹果，我可高了!在“当当⋯⋯”的响声中，一次活束了。我今天真开心啊!“跳竹竿舞，开始啦!”老一声令下，同学争先恐后地排起来，生怕自己没机会跳。我全神注地看着人跳:有的同学跳得好极了，而易地就能跳;有的同学步伐有点凌乱，但能勉关，就是跳得特滑稽;有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿得鞋子都掉了。他的不引得我哈哈大笑，笑声在整个校园。数着前面的同学，十个、九个、八个⋯⋯“到了，快到我了!”我既又有点，

4、担心自己也像的同学一出洋相——鞋从脚上跑掉了。不，是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!于到我了，我一路小跑，近竹竿前，耳听竹竿拍打的奏，我心里也迅速地数着：“一、二、三、四⋯⋯”掌握了奏，我先抬起左脚，跨第一根竹竿，右脚立跟上，感作太美了。就，第一竹竿我当当地跳了。“咦，就么?”很快就到第二竹竿前了，“来吧，看我的⋯⋯”音落，一不小心，我的步伐有点扭，左脚跳去，右脚就跟不上了。“了，了!”我不由得叫道。不幸好，我不至于把鞋子跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔倒，只是作有点笨笨的。，我的好友跑来，我：“，好的!”最滑稽的是小林同学。他在排

5、的姿——唐老的走姿已我哄堂大笑了。到他跳，更我笑得合不嘴。瞧，他在小跑了，直就是一只小螃蟹，双手高“∨”的利手，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。同学一，起来，笑声、掌声、呼声响成一片，真可“响十里”。眨眼，他穿的一双鞋子都被竹竿掉了。同学一看，直笑了：有的就地打;有的直喊肚子疼;有的互相扶着，勉站;有的直接躺在地上开大笑⋯⋯一向的老此也笑弯了腰。此的小林撅着小屁股跳呢!“——”下声响了，竹竿舞在我的笑声中束了。“哈哈哈⋯⋯”是哪里出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的堂上，今天我上了第一堂，蛮有意思的。老和可，同学也很友好，我很快就

6、和大家熟悉了。上老我作自我介，先从我开始，当我没有想好，以在我的烈要求下，老同意想一分。就在我苦思冥想的候，只听一声“到!第一位同学上台!”我没有一句，就被他“”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演”，几分的我怎么得像了几个世，最后，在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。但是大家都的不，到最后一位同学的候，她就是不肯上台，老了一句，把大家都逗笑了，你猜她了什么?她：“就是我××的第一大特点‘架子大’!”“哈哈哈哈⋯⋯!”大家又一次大笑起来，最，××是扭扭捏捏的走上了台。可是，她，声音和蚊子没什么两，在大家

7、和老的鼓励下，她于提高了声音，又从蚊子声成了的哼哼声，我也只好凑合着听了，可是老又来“”她了，她唱一首歌，并且她唱歌很好听，下可真是坏了××了，只她低着，的通，手不停的弄着衣角，不管老和同学怎的鼓励她，她就是不敢开她那“宝的金口”，最后有两金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下来了，老最她下去了，可是我都感到很憾⋯⋯老用他那大大的袋把我的声笑都装起来了，他在提醒我回家了⋯⋯看“快的堂600字作文”的人看了：1.以快的堂主的六年秀作文2.我的快600字作文3.有关快的堂六年作文大全4.六年作文关于写快堂5.我喜的堂600字作文内容供参考