父与女故事阅读与答案.docx

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1、父与女故事阅读与答案父与女①翻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条巾，那是用黑色成的，着的条⋯⋯在素朴的毛物里，编织着我身忘的故事。②是十多年前了，一个雪漫天的日子，父自故赶来学校看我。③他穿了件灰的皮袍，A．衰老的目光，自玳瑁的片后，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充了感意味⋯⋯他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土的，一望便知是家的出品。④父微微佝着身子，拂拭着衣、肩残留的雪花：“自从古城陷，不知情形如何，我和你母刻挂着你，只是火一直不通⋯⋯我真埋怨自己，当年只埋些老古，自行都不会。不然，阿筠，爸爸会自行来看你的啊⋯⋯”⑤外面仍然

2、着雪，将窗外松柏，都砌成一座色的方尖塔，那弱枝，似又不荷，有大的雪，落下空⋯⋯随了那老的声韵，我的眼前出了一幅画——一个老人，佝着背脊，而吃力地，在凝了的雪地上，一步一滑地踏着一残旧的自行⋯⋯六十二的父，竟想踏自行走六百里的路来看我⋯⋯⑥父自衣包中取出我最的《冰室文集》，同母我手的花条衣，他身又解开那点心盒上的，里面是故的名——蜂糕。⑦“你母，是你小候最喜吃的西⋯⋯”他拿起一，放在我的面前，又到我的手上。呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻似在我的眼前晃⋯⋯当，也是我的虚荣造成了我的腆吧，在那衣着入，止洒的两个男女同学注下，着故土物，好像有什么在喉，竟无

3、法吞咽，只窘迫得了。⑧天色地昏暗了，我于拾起那只“原封没”的点心盒，只和父了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”⑨翌日天色微明，我便匆忙地好包，赶回学校去听一堂的文学史，父好似仍得我是个稚的学童，一手摸着花白的胡：“阿筠，我送你去搭！”⑩北国的冬晨，天上犹浮着一阴云，雪花仍然在疏落的着⋯⋯一路于叮地来，我才跳上去，父又似想起了什么：“你不冷？”着，那么匆遽的，自他的一圈圈的解开那的黑色巾，尽管我在旁急迫的足：“爸，要开了。”B．他又抖着那双老手，匆遽地把那巾一圈圈的，的，在我的。⑾我得那天我着了一件深棕色的呢大衣，着柔黄的皮，那皮毛色，直似三月的阳光，又美又

4、温暖。但是，父却在那衣外面，仍我起那厚重的毛巾，直把我装扮成南极探的英雄了。我忍耐着跳上了，赶找到一个座位就开始解去那沉甸甸的巾⋯⋯一抬，窗外，仍然瑟瑟地站着那个斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片的上了那光的，同那解去巾的⋯⋯我的手指，感到一沁凉，立麻痹般的不能了，只任那松懈了一半的巾，地拖在我的背上⋯⋯⑿那黑毛的巾，如今仍珍地存放在我的箱底，色依然那么黑光，只是父的墓地，却已了几回青草，了几次雪花⋯⋯⒀摸着那柔的巾我似乎听到一声衰老而悠的息！1．文章写了哪两件关于父的小事？用的言概括。2．文章多次出“下雪”的描写，从全文看有何作用？3.在下列句子中任一句

5、，品味其妙，作要的析。A、衰老的目光，自玳瑁的片后，直似秋暮夕阳，那般温暖、柔和，却充了感意味⋯⋯B、他又抖着那双老手，匆遽地把那巾一圈圈的，的，在我的。我句我的析：4.文章⑾自然段写了“我”巾的不同表，分析“我”当的心理活。（2分）（1）我忍耐着跳上了，赶找到一个座位就开始解去那沉甸甸的巾。（2）我的手指，感到一沁凉，立麻痹般的不能了，只任那松懈了一半的巾，地拖在我的背上⋯⋯5.在我的青春成的故事里，有无知也有叛逆，我懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在失了以后才追悔莫及。在你的成中，是不是也有一件事，至今令你懊着？你借今天个平台父母两句心里。1．（1）父在

6、一个雪之日从故着土特来看我。（注：“雪之日”“从故来看我”关）（2）父送我去站把自己的巾解下来我上。（注：“站送我”，“巾”关）2．（1）交代故事生的、背景。（2）突出天气的寒冷（渲染出一种寒冷的氛）。（3）烘托出父我的关心和。（4）升了文章的主，体出父的大。3.示例：A句，运用了比的修辞手法，把父的目光比作秋暮夕阳，生形象地写出了父目光的衰老、慈祥，表达了父女儿的和疼惜选B句，作描写，生形象、神地写出了父作的迅速和帮我巾的真，表达出父我的体和关心4（1）得巾很厚重，不好看，与我尚的穿着不搭，想要赶快把巾取下来（2）看到父在雪中忍受寒冷，而突然自己的行感到内

7、疚和羞愧。5.略6.7.