物理初二下苏版6.1电压教学设计5.docx

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1、物理初二下苏版6.1电压教学设计5知识目标：1、初步认识电压，明白电压的作用；电源是提供电压的装置。2、明白电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。学习3、记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。目标4、明白电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。过程方法：初步认识电源、电流、电压的关系。情感目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。学习重学习难电压表的正确选正确使用电压表测电压点择、连接及读数点教学方课型体验主导演示法、观看法、讨论法式教具干电池假设干、灯座、小灯泡、开关、导线假

2、设干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒。与媒体内容与教师活动学生活设计依据动【一】设置情景，引入新课〔5min〕创设情保持对自然界的教境，学生好奇，进展对科学〖师〗电与我们的生活息息相关。“电压”那个词听起来也不陌生，积极参的探究兴趣，在了同学们明白哪些知识与电压有关吗？与，提高解和认识自然的学习兴过程中有满足感手电筒里的电池有电压，电压值是1、5V；电子表和电动玩具车里趣。及兴奋感学用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习那个概念。【二】进入新课，科学探究程〔一〕电压〔15min〕【实验1】电路中必须有电源，才能使电路中的自

3、由电子产生定向序移动，电路中才会有电流。培养学生的语言看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使整个电路中的电子产生了定向移动，我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。1、【概念】电压是使电路中形成电流的缘故。而电源确实是提供电压的装置。电压的形成与水压的形成特别相似，下面我们看一下【视频1】水压的作用。［想想做做］［师］改变电路中接入的电池的多少，请同学们认真观看，灯泡的亮度相同吗？看来，电压也是有大小的，电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。表达能力和归纳能力。让学生观看实验并提出问题。归纳出电压的作用和电源的作用。不相同2、电压的符号是“

4、U”3、电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”、电压常用的单位还有：“毫伏〔mV〕”“微伏〔μV〕”“千伏〔kV〕”它们之间的换算关系是：3-3-6V1kV=10V1mV=10V1μV=104、了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。学生回答【视频资料1】生活常用电压值【视频资料2】电池电压【趣味物理】有些生物细胞，不仅细胞膜内外有电位差，在细胞的不同部位之间也存在电位差。这类细胞称极性细胞。在极性细胞所组成的组织中，假如极性细胞的排列方向不一致，它们所产生的电场相互抵消，该组织就表现不出电位差。它

5、的极性与电位大小，取决于细胞偶极子的并联、串联或两者兼有所形成的量总和。如在一些生物组织上，极性细胞确实是串联排列的。其中电鳗等鱼具有的电器官确实是有特化的肌肉所形成的“肌电板”串接而成。如由5000—6000个肌电板单位串联而成的电鳗的电器官，由于每个肌电板可产生0、15V左右的电压，因此这种电器官放电的电压可高达600V—800V。电鳐的“肌电板”数没有电鳗的多，因此产生的电压在200V左右。人类发明石墨的导电性后，开发出特别多正当的用途，造福人类，例如石墨电极、铅笔、密封膏及石墨乳等基本上有天然或人造石墨制成的。然而，科学的进展却导致了石墨炸弹那个电站

6、杀手的横空出世，不能不说是科学的悲哀。人们需要做的是利用科学为人类造福，而不是像北约集团那样滥用人类的科学技术成果制造人间悲剧。学生自培养自学能力学教材〔二〕电压表的构造〔6min〕1、表盘上标有字母“V”的确实是电压表。电压表符号应该是V。扩展学生的知识面，提高学生学习物理的兴趣。2、①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。阅读一②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“－”接线柱和段小材两个“+”接线柱。料。③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0、1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15

7、V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0、5V”。④电压表中间的旋钮能够调零。〔三〕电压表的使用〔15min〕【视频1、2】电压表使用1、电压表要并联在被测电路的两端；2、要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出；3、被测电压不能超过电压表的量程；4、同意直截了当接在电源两极但不能超过量程。读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。练习读数。【动画】电池与环境保护练习：1、一名同学使用学生用电压表测电压。这只电压表有两个量程：0～3V，0～15V。经判断选用0～3V这一量程连入电路，然而0～3V的刻度盘上的

8、数字模糊不清，无法准确读出实验数据，因此他从0～15