关于突破的高中作文_高考作文满分作文.docx

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1、关于突破的高中作文_高考作文满分作文相信自我是成功的基石,完善自我是成功的阶梯,突破自我是成功的钥匙,合谋共处是成功的翅膀,确立目标是成功的起点,付注行动是成功的号角!今天小编给大家分享一下有关于突破的优秀作文,让我们一起来欣赏一下吧!走在人生的跑道上,烈日高照,没有人不会流汗,路面崎岖,没有人不会跌倒。每个人的成长过程中,难免会因为挫折而颓丧,而我也不尽如此。如果时光能倒转,倒转于当时内心正是徬徨交错的我时,那么,我想我将会给当时的我一个诚恳的忠告,悲伤和微笑都是一个表情,那我何不微笑呢?机会丧失了不代表不再有,只因一次失败就放弃的人,才是永

2、远的输家!人的一生,不一定都是事事顺利,或许一次波折、一次打击,都有可能成为我们生命中的转折点。就以我自身说起;从小,我就成长于优渥的家庭,几乎没有历经失败的经验,每次比赛也都光荣得奖。直到有一次的四年级上学期,我自信满满的参加了太空人评选计划,那时,我因为太过于得意,太过于相信自己的英语能力,导致在第二次决赛时,因为准备不周,原本熟记的台词全都忘得一干二净,这对我而言是何等的打击,当时的我不愿受到如此的挫折,便决定不再比赛了,过了好一阵子,才得以释怀。现在回顾起当时的我,不免感到同情,不只是同情于当时的徬徨,更是当时内心的挣扎。我是何等想回到

3、过去,对那时年幼的我,提出心中的忠告啊!如果可以,我将对自己由衷的开导;在舞台上表演的舞者,那一位不是磨破了好几只舞鞋?在台上领奖的选手,那一个不是从困境中爬出来的?就算狂风在你眼前呼啸,你要只当微风拂面;当暴雨在你眼前倾泄,你要当做只是屋瓦漏水,人,不能在逆境前所低头。我们不能因为阻碍而倒下,就算?了一跤,还是可以再爬起来重新来过,谁说失败就是不可能,也许它就是个省思,让我们休息,反省并重新出发。或许当时的我还太小,无法了解每场比赛的意义,但是,现在的我已经走了深谷,找出了失败的涵义,我不再只是一味的为了往去的挫折而耿耿于怀,因为我始终坚信,

4、也是要向以前的我提出的忠告,冬天走了,春天还会远吗?儿童作家林焕彰先生曾说:“我,不是现在的我”,假如真是如此,那么我就早已突破!人,往往习惯于表现自己所熟悉的领域。但如果我们愿意回首,细细审视,就会恍然大悟,看似紧锣密鼓的学习挑战,永无歇止,难度渐升的环境压力,在不知不觉中养成了今日的各种能力。人只有打破常规,不断突破自己,才能又更快的提高。在读了,《打破常规思维,发现另一个自己》后,我更深刻地领悟了这个道理。篇文章述了这样一个故事:一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱,三个月下来,学生很不解,便问老教授原因,老教授其是换了一种思方式,学生

5、重新去发自己,掘自身更大的潜力,去追求成功。后,我被老教授的思方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别,就拿我的琴老来,只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏,下意里,我就认为只有把一样样只是从底层开始学,真正掌握了每一项只是才行。然而,如果我们换种思考方式来想就不一了。知的世界是无限的,你可以尽情在里面徜徉、探索,不要被常规所束住,要懂得不断地创新展,稍微动下筋,不墨守成规,也许就能取下一番业绩。古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思。伽利略不迷信里士多德作出的结论:物体做自由落体的速度和质量有关,他为了自己的点,从比萨

6、斜塔上同时扔下量相差很多的木球和球,结果他们同落到了地上,伽利略用自己的实行打破了常人死板的思,发现了另一个自己。平常我们都在繁地学数学,做数学。然而,有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义,做目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展,就只会等待着失。我们要在理解的基础上,学更多的方法,突破自己。固定的思维让人跳不出那些陈规,在思维定式的作用不按部就班。很多候,我们的失往往都是在思维定式上。是啊,正如文章所说:在这个瞬息万的社会,我不能一位遵循那些旧模式,我们要敢于打破常,突破自己,找到新的自己,开自己的潜力,激发自己的潜力,向更高

7、的目标迈进。我那么平凡,但我也会随时带来惊喜⋯⋯——我,怕坐u形;我,怕鬼屋;但,我今天与同学携手下忘的画面⋯⋯今天,我着快的心情,伴随着同学的笑声,来到了德鹿山庄。一进山庄,我趣盎然,像一头找不着路的小鹿四乱撞。还好同学叫住了我,不然我还继续摸不着头地四处窜。我们小在组长的带领下,开路了。我逛到了一个u形游乐设施边,朋友们就蜂而上。我最怕u形了,但我是跟着他们上去了。它荡起来会得很高,使我毛骨悚然。更使我惧怕的是圆盘还会,况且我们都坐在最边上。响了,我不禁咽了一口口水,心跳得更厉害了。u形启了。开始我还受得了,可越到后来越刺激。我感觉自

8、己都快出去了,身体好像已经离开了圆,就像初生儿离开了妈妈。我心想,个设施安不安全?天,我怎么就会出去了?⋯⋯就在这时,游乐设施已经把我转到了最高点。我

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