桃红柳绿是故乡高考阅读训练及答案.docx

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1、桃红柳绿是故乡高考阅读训练及答案①故是什么？面我生命的降生与出之地，我常常无言以。因我在相当一段里找不到一个富有意的。②从生命的极意上，人是受不住一生漂泊之苦的。所四海家只是一个美的言，其藏的本是“没有家”。没有家，没有故情，生命就出平面和薄。③感承我生命原初的栖居之地。即便那里唯有的景或是一座山、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大什么的，但它竟刺激和了我最初的生命意。它使我后来世界、感知世界成一种可能；它使我后来滋生故意和萌离开故的勇气；它使我的生命永在一种回与放逐的自我完善之中⋯⋯④不丰沃是瘠，不亮是灰暗

2、，故就是故，它只能永人交付情感而深刻的眷恋。在永恒的眷恋中我才有勇气慰心灵的种种和人生的种种痛苦。⑤从感上，故永于大地的中央，而自己仿佛是一株离太阳的向日葵，但要把花向故升起的那太阳。居于代都市的我，免不了要生奔波不止，常像一游移在色彩的大街小巷，离着日月星辰，离着花草木，在喧与躁中消着月，耗着精力。而故在方的日朦中反而得更加深沉。那源自于遥的穿透力人不容置疑和无法拒。于是乎开始着手构思如何好假期，如何打点行装，如何启程，如何撰写好一篇回。⑥我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏故土的。一路上夫妻被女儿的种种折

3、磨得口干舌燥。那接不断的“是什么花呀草呀、那是什么呀呀”等等多源自于女儿幼小的求知域。而在代都市里，她注定没有机会提出么多。不知什么，我突然感到一种言的痛和悲哀。因我原以吃穿不愁的女儿是幸福的，可走在的路上我才感到女儿其是生活在代都市里的一棵弱草，她无法面真正的大自然，她无法感知山川河流和草木虫。那种从屏上得来的一切“富有”是抽象而脆弱得不堪一的。你看，当我踏父母笑相迎的老家坎，一只小狗猛然出，就吓得女儿到我身后尖叫直哭——⑦在故，我感到一种在的澄明与开敞，累已久的身心得到滋和休憩。阳春三月，故桃花盛开，枯柳吐，

4、女儿和村童一道嬉在桃柳的村景致中，我和妻子感到了生命中少有的意与充⋯⋯⑧到了期，我和妻子及女儿告依依不舍的故人，酸楚地踏上程。途中，女儿：“爸，你什么淌泪？”“因爸爸离开家了。”“我的家不是在城里么？”“噢，。我的家是在城里。爸的是离开故。”“故是什么？”突然我心底了一下，女儿于到了我思考已久的。⑨“桃红柳绿是故乡。”面对女儿停步仰望的疑问，我终于随口说出一句平淡无奇的话。想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了，嘴里喃喃地念道：桃红——柳绿——是——故乡。不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。小题1:文章一开头就设问

5、：“故乡是什么？”从全文看，作者所说的故乡究竟是什么？请根据文本内容探究作答。（4分）小题2:文中⑥⑨两小节划线句都提到“不知为什么”，请分别对其原因简要解释。（4分）小题3:说说第⑤节第一个划线句的表达作用。（3分）小题4:结合第⑥节的内容和自己的生活实际，说说你对第⑥节中划波浪线句子的理解。（4分）小题5:每个人都有故乡，每个人对故乡都有独特的感受。在你心中，故乡是什么？请用排比句和比喻的修辞写出你对故乡的感受。（5分）参考答案：小题1:故乡是我们生命的降生与出发之地；故乡是我们生命的回归与放逐的自我完善之所

6、；故乡是我们情感的永恒的眷恋；故乡是我们抚慰心灵创伤和消解人生痛苦的寄托；故乡是美丽令人神往的地方。（意思对即可）小题2:（1）单一的都市蜗居生活，使女儿对大自然几乎一无所知，这是做父母的失误。（2）对故乡是什么”这个长期困扰“我”的问题找到了一个富有诗意的，我对故乡的理解更深刻，感情更深厚。小题3:比喻，“故乡”比作“太阳”，“我”比作“向日葵”，生动形象地突出了作者对故乡的眷恋之情，以及回归故乡的浓烈情感。小题4:电视荧屏上的大自然的画面虽然是色彩缤纷的，却是抽象的，片面的，没有在大自然里的观察和体验，是无法

7、真正感知大自然的山川河流和草木虫鱼的。(说到这样的意思2分，再结合实际2分)小题5:故乡像一首难忘的歌，让我时时轻声吟唱；故乡像一杯浓浓的茶，让我时时滋润心肠；故乡像一扇开启的窗，让我时时依偎时光。