中学教师千分量化考核方案.docx

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1、中学教师千分量化考核方案按山东省教育厅《关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》（鲁教师发〔xx〕4号）要求，参照我学区实际情况，特制定教职员工考核实施细则。实行教职员工考核制度，是为了对教职员工的工作给予公正合理的评价，以激励广大教职员工认真贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，为教职员工受聘、晋级、奖惩、评优和培训工作提供依据。一、考核内容：本量化办法分职业道德、职业能力、工作表现、育人效果四个方面，即：职业道德，占100分；职业能力：分为教育素养、专业发展、团队合作三部分，各占100分；工作表现：平日出勤和工作量、德育工作、教学活动（课堂教学、教学

2、常规、教科研成果）三部分，共500分；育人效果：即教学业绩、学生成长两部分，共占100分。二、职业道德(100分)1：政治思想觉悟（1）有一次违犯政纪，受局级及以上通报批评扣100分，受学区（学校）通报批评扣20--50分。（2）缺少一次学习活动扣5分。（3）政治笔记按等级计分：0--20分。注：政教处日常记录、查学习笔记。2：职业道德：教师是人类灵魂的工程师，每位教师应自觉地遵守《教师职业道德规范》和《烟台市中小学教师十不行为规范》，认真履行教书育人的岗位工作职责，不应做出有违师德，有损学校声誉的违规行为。为加强师德规范落实，特制定方案如下：本项考评采取观察

3、、座谈、了解、问卷、调查的形式进行，每学期期末进行考评，分校委会评议占4O％；全体教职工民主评议占30％；学生和家长评议占30％三部分计算。凡违反下列情形之一，造成严重影响或出现恶劣后果的判0分，各项评优一票否决。1、体罚、变相体罚学生或布置惩罚性作业者。2、语言不文明，出口伤人，侮辱学生、同事、领导者。3、乱收费或不按上级规定又未经学校批准向学生摊派资料学具者。4、工作期间，喝耍酒、因喝酒误事、打牌、搓麻将或进行其它娱乐性活动者。5、教师之问闹不团结，相互攻击，打架斗殴，有损教师形象的行为。6、不服从领导安排，无理取闹、顶撞，影响工作者。7、向学生或家长索要

4、物品或吃请等以教谋私现象。8、生活不检点，造成较坏影响，有损学校声誉者。9、其它一切有损教师形象，有辱学校声誉，造成社会不良影响的行为。三、职业能力(300分)此项包括教育素养、专业发展、团队合作三部分。具体分为：（一）教育素养:1、了解学生身心发展特点与思想状况，建立和谐师生关系，有针对性地组织开展教育教学活动；2、准确把握课程标准和教材，依据国家课程方案和课程标准，结合学科教学，科学设计教学目标和教学计划，合理利用教学资源，有效实施课堂教学和其他教学活动；3、营造良好学习环境与氛围，激发与保护学生学习兴趣，培养学生主动探究、创新思维的意识和能力；4、掌握多

5、元评价方法，多视角、全过程评价学生发展，诊断教学效果，引导学生进行自我评价，及时调整和改进教学工作。（二）专业发展：1、树立专业发展意识，明确专业发展规划与目标，善于总结反思，改进教育教学工作；2、完成中小学教师继续教育任务，积极参加脱产培训与进修学习，开展校本教研；3、参与课题研究、教育教学改革，撰写教科研论文等；4、举行研究课或观摩研讨课或学科讲座；5、终身学习，不断提高自身专业素质。（三）团队合作：1、团队活动，集体教研。2、协作教学，协同布置作业。3、指导和培养青年教师，拜师、带徒等情况。上述考核主要依据平时考核记录、学生评教、审查有关资料、作业布置与

6、批改质量、教研组评议或年级组评议情况等确定。每学期期末进行考评，每条20分，共240分。民主评议60分，分教研组评议或年级组评议占6O％；学生评议占40％三部分计算。四、工作表现(500分)本项包括平日出勤和工作量、德育工作、教学活动（课堂教学、教学常规、教科研成果）四部分，共500分。(一)出勤（80分）1：每天按8节计算，以预备钟为准，事假1节扣2分，病假1节扣1分（必须有县以上医院证明）。2：旷工1节扣10分。3：迟到、早退超过15分钟按事假1节算。4：事假每学期累计扣分超过100分，取消当年评先推优资格。注：请假手续：4节以内由级部主任批准;4节以上（

7、含4节）2天以内由校长批准；3天（含3天）-5天由学区中心校长批准，5天以上由市局政工科批准。(二)工作量（80分）1：按教育局规定（蓬教发[xx]21号《蓬莱市中小学专任教师工作量暂行规定》，不满工作量的乘以系数。系数：语、数、英两个班为1.0；一个班为0.8理、化：三个班为1.0；两个班为0.8；一个班为0.7初四政治：四个班为1.0；三个班为0.9；每少一个班减0.1体、史、地、生、政：六个班为1.0；五个班为0.9；四个班为0.8；再每少一个班减0.2（每周三节室内学科4个班为1.0，3个班为0.9，每少一个班减0.1）音、美、信息：十个班为1.0；每

8、少一个班减0.1。(三)德育工作(80