大班语言活动散文流星花教案.docx

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1、大班语言活动散文流星花教案一、教学目标：1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。二、教学重点、难点：1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人是一件快乐的事。三、教学理念：1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上都努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念。2、尊重儿童是学前教育的第一原则，但尊重必

2、须伴随要求。在教学中我通过观察、提问、适时介入、点拨等策略，努力追求尊重与要求的和谐统一。四、教学准备：1、环境创设。2、音乐（乐曲“花仙子”、背景音乐等）3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。5、多媒体课件。五、教学程：1、情境，激幼儿的欣趣（1）听音去花园，熟悉境，体会愉快、的气氛。（2）引幼儿流星花，激儿欣散文的趣。2、完整欣散文，初步感受散文的意境美和言美，了解散文的主要内容。（1）教有表情地配朗一遍。（2）提：a、听了篇散文以后，你心里有什么感？b、在你知道流星花什么

3、会么漂亮了？3、欣散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。①演示教具，欣重点片断“晚上⋯⋯丑小花高得有点想哭了。”②通提，帮助幼儿一步理解内容，体会角色情感。a、老星星是怎气的？他什么要气？b、丑小花是怎做的？c、美的花儿都不肯开放怎么？d、老星星于看了开放的丑小花，他怎么啦？e、听了老星星的，丑小花又怎么啦？③欣重点片断的音，鼓励幼儿跟着音一起学学角色。④幼儿自己角色行表演，在感受理解的基上，培养幼儿文学作品的表能力。12下一页4、欣赏散文的结束部分，体会帮助别人后的快乐。（1）观看课件、欣赏结束部分。（2）提问：a、老星星说完话

4、，发生了一件什么事？b、流星花究竟是一朵怎样的花c、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？5、完整欣赏，拓展、延伸主题。（1）运用课件，让幼儿完整欣赏散文。（2）你喜欢丑小花吗？假如你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？（3）游戏“丑小花变流星花”，让幼儿体验成功与快乐。[大班语言活动散文流星花教案]相关文章：