汽车电气设备教案首.docx

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1、(精编)汽车电气设备教案首汽车电气系统的基本组成及特点分析认课次1教学课题教学课时2学时知教学重点1.汽车电气系统的基本组成与难点2.汽车电气特点授课形式多媒体教学、讲授、讨论一、课堂素质教育(5分钟)二、介绍本学期教学安排(5分钟)三、汽车电气的组成.(30分钟)引导观察:汽车电气的组成特点?(训练观察分析能力)1、汽车电气设备组成及电路符号认识2、电源设备:蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯3、起动设备:起动机、控制电路及起动开关、4、电子点火设备:点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。5、照明、信号设备:照明及其电路,信号装置

2、教学内容6、仪表、报警设备:仪表、报警、显示设备组织与时7、全车电路:电路识图、电路分析间分配引导观察:汽车电气和常用电器有何共同点?(训练观察分析能力)引导思考:汽车电气的各组成部分所起的作用是什么?(训练综合分析能力)四、汽车电气特点.(40分钟)1.直流;2。低压;3.单线制;4。负极打铁。五、课堂讨论(15分钟)六、布置作业并检查学生出勤情况(5分钟)1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成?配套实验2.为什么要采用单线制?∕作业3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的?4.电气设备使用.检测.维修的要注意哪些安全问题?课后小结汽车电路图常用符号;图

3、形符号.文字符课次2教学课题教学课时2学时号的识图;教学重点1.掌握学习方法.掌握汽车电器的功能.组成.特点;与难点2.读懂汽车电气的电路符号,使用汽车电气的常用电路符号。掌握汽车电气使用.检测.维修要注意的安全问题授课形式多媒体教学、讲授、讨论一、课堂素质教育(5分钟)二、组织教学.检查复习和预习情况(5分钟)三、汽车电路图常用符号(40分钟)引导思考:汽车电气的电路符号是如何表示的?(训练组合思维能力)1、电气设备表示?2、电路符号是表示?四、汽车电气系统的故障检修注意事项(30分钟)教学内容汽车电气使用、检测、维修安全组织与时引导思考:汽车电气设

4、备使用、检测、维修的要注意哪些问题?(训练组合思维能力)间分配1、拆卸安装方法、顺序;2、设备安全;3、人身安全;4、使用、检测、维修安全五、讨论(105分钟)六、小结(5分钟)七、布置作业并检查学生出勤情况(5分钟)1.汽车电气文字符号由哪几部分组成?分为哪两大类?配套实验2.图形符号分为哪几种?举例说明。∕作业3..简单说明电气系统故障诊断的一般程序4..简要说明汽车电气系统的故障检修注意事项课后小结启动型蓄电池的使用、结构、工作原理认课次3教学课题教学课时2学时知;蓄电池的维护与充电教学重点铅蓄电池的结构.特点与难点铅蓄电池的工作原理授课形式讲授

5、、多媒体一、课前素质教育(5分钟)二、组织教学.检查复习和预习情况(5分钟)三、铅蓄电池的结构.特点(40分钟)汽车电源系统主要包括:发电机、调节器(装在发电机内)、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。蓄电池的构造、特点看完后分解引导观察:各类铅蓄电池的构造有何共同点?(训练观察分析能力)引导思考:蓄电池的各组成部分所起的作用是什么?(训练综合分析能力)单格之间的联接关系。(串)教学内容1.极板组a作用b分类c组成组织与时引导观察:铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点间分配2.隔板a位置b特点c材料d袋式隔板引导思考:袋式隔板与普通隔板相比有何特点。(训练想

6、象能力)3.壳体a作用b材料c要求4.电解液a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。引导思考:电解液过大对蓄电池性能有何影响?(训练组合思维能力)5.联条a材质b作用c型式6.加液孔盖a作用b结构7.极桩a分类b结构8、蓄电池的型号和规格四、铅蓄电池的工作原理(40分钟)1、充电;2、放电五、铅蓄电池的正确使用与维护(10分钟)六、小结(5分钟)七、布置作业并检查学生出勤情况(5分钟)1.如何正确拆装铅蓄电池?配套实验2.什么是免维护蓄电池?特点是怎样的?∕作业课后小结课次4教学课题启动型蓄电池故障诊断教学课时2学时教学重点自放电现象.原

7、因及排除与难点极板短路现象.原因及排除授课形式实验一、安全教育(5分钟)二、极板硫化现象.原因及排除(15分钟)三、自放电现象.原因及排除(15分钟)故障蓄电池在无负载的状态下,电量自动消失的现象称为自放电。特征如果充足电的蓄电池在30天之内每昼夜容量降低超过2%,称为故障性自放电。故障(1)电解液不纯,杂质与极板之间以及沉附于极板上的不同杂质之间形成电位差,通过电解液产生局部原因放电。(2)蓄电池长期存放,硫酸下沉,使极板上、下部产生电位差引起自放电。(3)蓄电池溢出的电解液堆积在电池盖的表面,使正、负极柱形成通路。(4)极板活性物质脱落,下部沉积

8、物过多使极板短路。排除自放电较轻的蓄电池,可将其正常放完电后,倒出电解液,用蒸馏水反复清洗干净

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